智造团队——高技能学生学习方法探究智造团队——高技能学生的学习方法探究评委老师好，我是来自电气专业的“制造团队”——高技能学生的学习方法探究，我们团队致力于高技能学生的学习方法探究，随着中国制造 2025 的深化推动，电气领域人才在各行各业得以普及，但是，电气行业人才尤为紧缺，我们通过走访企业和查阅有关数据了解到，2024 年某某市电气行业人均年薪已突破 10 万元，但仍有大量企业缺少真正懂电气的人才
接下来，我会从以下五个方面介绍
我们团队在最初的组建中，团队成员中不乏在高中时就参加了全国技能大赛，而且取得不俗的成绩，从高中进入大学的这个阶段，我们面对这一切的新事物，最主要的还是在技能上，在专业上，和在中职学校学习到的有着天差地别，我们想要去接触新的事物，想要去学习更多专业的知识，和更强的技能水平，但无奈与我们有着一腔的理想，但对学校的不适应和没有途径去学习专业知识，让我们感觉到苦恼和焦虑
但所幸的是，我们电气专业有技能竞赛的项目，我们毅然决然的报名参加了技能训练，进入技能队初，我们还头顶着中职时全国技能大赛一等奖的帽子，心高气傲，对一切的事物不以为然，我们所学习到的两个竞赛项目“现代电气控制柜的安装与调试”和“自动化生产线的安装与调试”其实在高中时就有类似的设备，但中职的水平仅仅是让我们学习到如何安装，如何把工艺速度做到最快，所以，当我们的指导老师拿出一套国赛的试题，让我们来试着做一下，却发现我们什么也不会，大学的技能竞赛注重的是程序的编写，和实际工厂的模拟，我们突然发现我们需要学习的还有很多
也正是我们这种专业的水平，徐晶老师也找到我们，让我们协助她帮助企业解决技术难题，有家企业就找到我们进行自动化改造，在这期间我们遇到的最大的困难就是工人说不清楚设备的工序，老是要我们改这改那，我们也十分头疼，而且我们在给其他企业做自动化改造的时候，也遇到了这样的问题，我们就在想，能
