最新 5 篇：“我为改革创新做什么”座谈研讨会发言稿（心得体会）最新 5 篇：“我为改革创新做什么”座谈研讨会发言稿（心得体会） “我为改革创新做什么”座谈会讲话稿 1 “教育兴则国家兴，教育强则国家强。”作为一校之长，站在教育改革的风头浪尖上，处在教育创新的大好形势下，肩负着教育进展的重任与期待，惟有常思初心之坚定，常试求变之策略，方能促进学校教育“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。” 管理方法改变，要坚持宽严有度严谨为先 教育的价值在于给人以帮助――帮助人成长，帮助人释怀，帮助人探寻，帮助人心怀梦想，帮助人成为最好的自己。若学校如家，则家有家规，宽严有度，严谨为先。制度要严，校规校纪人人皆守，不以人喜而宽，不以事悲而怨，才能实现学校管理创新进展。 二、思想理念改变，要坚持教育平等老师为先 推动改革，理念先行，我们需要有思想、有深度、经得起实践检验的教育理念；我们更需要吐辞为经、举足为法、德才兼备的为人师者。教育平等，教育者先受教育，让老师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。 试问老师孤陋寡闻，知识老化、观念陈旧，这种井底之蛙式的先生又怎能培育出高水平的学生，要使学生青出于蓝而胜于蓝谈何容易？ 我们必须转变思想理念，尊重客观规律，尊重学生的人格，下大力气培育他们广泛的学习兴趣，想方设法引导学生充分利用业余时间，参加各种有益活动。让他们通过自己动手、动口、动脑，积极主动地探究未知的知识领域，这就是最好的创新。 三、育人环境改变，要坚持内外兼修内涵为先 一所学校没有灵魂则不会进展。这个“灵魂”“核心”就是“文化。” 学校文化是一个“场”，显性在外，环境育人；隐性在内，习惯养成。核心就是共同的信念和价值观，有了共同信守的价值理念，大家才会对学校有归属感。多会儿“学校文化”变成了大家不言而喻举手投足的习惯，成了大家共同遵守的价值规则、精神追求，变成了学校的风貌、校长的风格、老师的气度、学生的气质，那就是内涵丰韵了、厚植了、沉淀了。我们要努力培植独特的学校文化，力求使学校文化内化为约定俗成的行为法律规范，积极向上的价值取向和令人肃然起敬的学校精神。 四、教学模式改变，要坚持进展创新特设为先 教育体制的改革首先是对教育内部的改革，对教育自身存在的陈规陋习的改革，对传统的不科学的思维方式、管理模式、教学模式的改革。 （一）学校要敢于、善于依靠各学科带头人、骨干老师，带头指...
