特稿谨慎志愿 深度思考支教路上的“林老师”“假如时间倒流到一年前，你会选择去支教么？”，林声巧一手托着腮，静默了一会儿，“嗯，应该会吧。”一年前，还是人文学院大四学生的林声巧正在准备保研考试时，得知了讨论生支教的事情。去偏远地区支教一年，保留清华学籍，听起来是件不错的事情。“当时，保研考试的压力蛮大的，这件事也不是件小事，毕竟一年的时间呢”，就这样，在权衡利弊得失时林声巧错过了报名的截止日期。林声巧个人比较支持像讨论生支教团这样的长期支教，如今社会上对支教的争议很多，他在大一时，抱着想去了解一下这种被人诟病很多的事情的真实情况的想法，参加学校的书脊支教，来到了云南腾冲的一所山村小学。“我讲的是地理课，我来之前是做了比较充足的准备的，但讲课后发现知识性太强，孩子们不易接受”林声巧坦言。“我试图讲解腾冲当地的一些地理现象，后来看到孩子们迷茫的眼神，后来主要介绍中国和世界各地的情况”。林声巧介绍，这所山村小学硬件设施是比较齐全的，篮球场、羽毛球场、乒乓球桌等体育设施一应俱全，但学校并没有掌握这些技能的老师，这些设施长年累月地被闲置。林声巧对这次支教的构想是，向孩子们展现他们接触不到的世界，鼓舞他们能够多走出去看看。倘若用“志愿者”和“志愿活动”造句，大多数人可能会选择“志愿者积极热情地参加志愿活动”，但林声巧对于类似于支教、临终关怀这种类型的志愿活动，并不会特别积极地去参加，用他自己的话就是“比较谨慎”。“假如没有做好充足的准备就闯入了一个人的生命中，我会考虑是否会给他人带来不便甚至是损害”，林声巧说，在支教过程中会有孩子问他们问题，各种各样的，但他自己总会谨慎作答，他担心自己无法设身处地地思考会导致错误的答案。“你的回答可能会影响他们的一生，所以我要谨慎地给出一种正确的方向”。令林声巧比较自豪的是，在云南腾冲支教时，他们发现一个男孩子很有音乐天赋，“他自己坐在那里弹电子琴，没有人教过他，弹得很棒”，他们就向孩子的父母建议把他送到音乐学校接受更加专业的教育。如今，这个孩子在一所音乐的大专院校学习，“这个算是比较成功的积极的影响吧”林声巧说。“APEC 志愿服务主要还是体验”对志愿活动比较谨慎的林声巧，并没有特别丰富的志愿经历。在 2024 年参加的 APEC志愿服务是大学里参加的唯一的大型志愿活动。2024 年 11 月 5 号，APEC 峰会在中国北京召开，清华约有 100 位同学有幸成为了...
