顶岗实习是高职院校以学生为主体，以就业为导向，充分利用校内外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获得实际经验的校外工作有机结合起来，帮助学生提高职业素养和就业竞争力的新型教学模式。根据教育部《职业院校试行工学结合，半“工半读意见》中 高职院校要与企业进行深层次结合，有条件的职业院校可以实行半工半”读制度，改革以课堂为中心的教学模式，推行工学结合 精神，我专业积极响应学院教学“”改革的号召，率先尝试 校企合作，工学结合 的人才培育模式。XX 年 11 月，我专业派出 05 模具 班共 116 名学生到模具相关公司参加为期 3 个月的顶岗“”实习，开始了 校企合作、工学结合 人才培育模式的探究，在专业建设方面、学生就业及“”学生职业道德教育等方面积累了宝贵经验，为我院的 高职人才培育工作评估 作出了重要贡献。一、基本情况我专业 05 模具班共有毕业生 116“人。通过学院领导特别是 学校招生就业处的大力支持，“”我专业与多个模具相关企业建立起长期的 校企合作 关系，并于 XX 年 11 月组织学生前往参加顶岗实习。通过充分的动员、精心的组织和严格的管理，我专业毕业生在顶岗实习期间，任劳任怨，爱岗敬业，勤奋踏实，获得了各公司的高度评价，为我院争得了荣誉。通过大家共同努力，我专业毕业生于 XX 年 6“”月圆满完成实习任务，成为我院 校企合作、工学结合 人才培育模式的先行军、探究者。更为可喜的是，我专业多名学生在实习完成后通过竞聘上岗与实习企业签订就业协议，成功解决了就业问题。“”此次学生顶岗实习工作意义重大。学生通过 校企合作 平台，增加了实践经验，提升了解“”决实际困难的能力，有效的实现了学校与社会的 零距离接触 ，提高了就业竞争力；我专业通过企业的实操平台，使实训教学更加合理化、系统化。二、主要做法（一）积极准备，确保顶岗实习顺利进行1、明确目的顶岗实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合，学校与企业的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化需要，面对生产、建设、管理、服务第一线，实践能力强、具有良好职业道德的高素养、技能型专门人才。具体体现在三个方面：第一，运用和检验教学成果。顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是...
