波动速读有什么特点和作用一、波动速读的特点1、祛除不必要的信息干扰。2、提高眼睛接受信息的速度。3、形象记忆法，大量直观信息迅速进入大脑。4、杜绝眼睛的回跳运动。波动速读不是少数天才具有的能里，通过训练每一个普通(312 周岁)的孩子都能掌握这种高效的阅读方法。波动速读除了充分利用了人的视觉机能外，更重要的是还开发了右脑的潜在能力，是左右脑并用的一种全脑型的阅读记忆方式。因此，它不仅可以极大地提高阅读速度，同时使理解，记忆效果得到有效地提高。二、波动速读的作用波动速读首先起源于美国，日本韩国法国等随其后，他们为此投入大量的人力，物力，财力去发掘。并已取得了一定成就。而这项讨论在我国官方还没有正式的开展，只有国家领导人喊出口号要积极专研，并没有实质性讨论。应试教育使学生的书包越背越沉，眼睛的度数越来越深，原来欢乐美好的童年和少年时代，被分数和升学这两块无形的巨石压的喘不过气来。但是，要在短时间内想改变教育现状毕竟只是一个梦想，唯一有效的方法是想办法让学生肩膀上和心理上的负担减少。这个引起学生和家长极大兴趣的问题，从某种角度上说可以交给波动速读来解决。因为波动速读本身具有：省时高效的特点，可以使学生阅读课文的速度加快，同时记忆水平得到保障。因此学生可以有相对多的时间来玩，看课外书及休息了。因此孩子们学习起来就觉得更轻松，更高效，成绩更优秀。从此对他们来说学习就再不是苦差事了。美国科学家的一份调查揭示了阅读速度和学习成绩的关系，在阅读速度快的学生中，学习成绩优秀的和良好的占 53%，而在阅读速度慢的学生中学习成绩优秀的和良好的还不到 4%，从统计结果中可以看出来，阅读速读与学习成绩不仅密切相关，而且是成比例相互制约的。在发达国家波动速读推出后，很快被政府推广和普及。许多著名大学开设了波动速读课程并有专门的讨论单位。波动速读引入我国已经比其他发达国家要晚且进展缓慢。我们要迎头赶上发达国家，屹立于世界先进民族之林，就要大力进展波动速读。三、波动速读的训练波动速读的训练 1 眼脑直映全脑速读记忆是一种眼脑直映的信息处理方式，抛离了传统阅读形成的音化的阅读习惯那种从视觉中心到说话中心，再由发音器官传至听觉中心，最后到阅读中心的冗长渠道。全脑速读记忆实行文字信息直接到大脑识别记忆，焦点移动范围以面为中心，真正实现块式阅读。波动速读的训练 2 视幅扩宽视幅广度是一个视点所感知的文字范围，但是这个...
