演讲稿的评语大全点评演讲简单说点儿吧。再说一下演讲者的台上风范。台上风范，简称台风，就是演讲者在演讲台上给大家的感觉、给大家的样子。演讲演讲，不仅讲，还要演。得有标准的口语，丰富的体态语，体态语包括表情、肢体和身姿等。现在，我们有了新的课堂模式，就是每节课之前有几分钟的学生展示时间。同学们应该充分利用这个平台，仔细准备自己的每一次展示，最好根据演讲的标准去做。第三点，说说临场演讲需要注意的一个事项，就是忘稿。忘稿最基本的原因就是准备不充分，演讲前没有做到“滚瓜烂熟”，再一个就是演讲时目光沟通过细，结果被现场的突发事件干扰。假如演讲过程中，某处真的忘稿，怎么办？假如瞬间不能想到原稿原句，想到的是后面句子，而这个句子对演讲的整体内容没有太大影响，那么，我们就可以扔掉原句，把演讲进行下来，不要向评委或者观众暴露太大的破绽。同样，演讲中讲错了某句，却不影响整体意思，那么我们就不要再改回原句。一改，倒暴露你把稿子背错了。演讲，是一种很有用的能力。古今中外，不少成功人士因为演讲而成功。当年，一贫如洗的亚伯拉罕林肯就是通过演讲赢得总统大选。他就是以内容取胜，记得他说了这样一句“ihavenothing,onlythesupportofall!（我什么都没有，只有大家的支持）”说得多有感召力。老师工作前后也参加过几次演讲，水平状态呈抛物线状，就是这样——低起，到一个高点，然后下滑。老师那个水平高点是庆香港回归时参加大学生演讲时的表现。当时，台下为我沸腾如今，风光远去，但我一直信任“长江后浪推前浪，一浪更比一浪高”，青出于蓝而胜于蓝，这些都不是白说的。希望更多的同学在演讲方面做得更好！——黄老师，关于托走廊那个事例，我想过几个来替换，但是都没有成功。我坚持身教，主要体现在出钱和出力上。另外的“出力”的事例，我有重点的两个，拾捡垃圾的习惯，还有在清晨领学生跑步时，拾捡新垫操场上大大小小的石子，捡出的石子能有两车（手推车）。但都不实在，不能体现出“坚持”的特点。因为“身教”只有长期，才能真正感化学生。每三年一次，我班教室就会挪到二楼，一年里，我默默地义务拖走廊不知多少次，两届清洁工和两届领导都知道。（我在这段之前加了一段话，可能更贴切一些了吧）篇二：演讲竞赛的点评演讲竞赛的点评各位领导、各位评委、各位选手：领导要我把今日我们倾听、倾听、喜听，观看、观赏、观摩到的感想、感受、感慨向大家汇个报。由于选手多、任务重、时间紧...
