家长对于暑假辅导班的态度在调查中发现,把孩子送往辅导班的家长 50%都是这样考虑的:孩子在辅导班中学习,那么在暑假期间,他有个地方可以去,又有老师从旁边教导他,帮他辅导假期作业,同时不会出什么事
这样家长比较放心所以他们对于孩子的学习情况不会多做了解
学生对参加辅导班的态度大约 80%的孩子都参加过至少一个学习班
有一部分的有从众心理,学生家长随大流,别人家孩子干什么我家孩子也要干什么,假如是以这种心理去报辅导班,未必会取得良好效果
攀比心理,假如学生是这种心理,则会在学习上产生良好效果,而家长有这种心理,这孩子就会产生不良的负面情绪
还有一些学生上课消极,效率低下
暑期学习班的情况老师的教学水平是一个十分重要的问题
在调查的过程中发现有许多打着新概念英语,剑桥少儿英语的幌子,实际师资十分有限
但是不排除还有许多的辅导班拥有丰富教学经验的在职老师任教
调查一老师,她说专门请了一些经验丰富的老师来教课,想让学生能真正学习到知识,不能浪费时间与精力
另一个问题就是教学设备问题
在教学设施上,城镇和乡村的差别很大,城镇学习班条件相对较好,乡村的学习班条件相对差了一点
同样城镇的收费相对高了一些,一般都是一学科 300 元,大都是一个月 600 元左右
而乡镇收费是 300 元左右一个月
参加学习班利弊暑假学习班可以充分利用好暑假的时间补习薄弱的科目,有利用培育学生的学习兴趣,增强自信心
充实暑假生活
同时也可以培育学生的各种兴趣爱好,丰富业余生活有利于学生的身心健康进展
也为了能在竞争激烈的社会中获得更多的优势
但是过多的学习班会给青少年的身心造成损害
剥夺了孩子的娱乐时间,而违反学生意愿的补课会极大挫伤孩子们的主观能动性
会把学习当成累赘,造成厌学、弃学、逃学等情况
不利于学生的健康进展
也违反了素养教育的初衷
同时大量的补习班也会加重学生家长的经济负担
还有一个重要的问题就是