美术论文篇一:怎样写好美术论文怎样写好美术论文在完成一项美术教育讨论(或完成一项讨论中某一阶段)之后,选择适当的形式将讨论成果明确地,具有说服力地表述山来,并通过科学的评价使之得以推广和运用,这对促进美术教育的进展具有重要盼作用
特别是自 2001 年 7 月,我国教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准(实验稿讨以后,全国中小学美术老师投入了美术教学改革之中,取得了显著的成果
准确地把这些成果进行总结与发表,使之得以迅速地推广
这是摆在美术老师面前的新课题
在此,围绕如何撰写美术教育论文(或调查报告等),总结美术教学改革成果这一问题展开论述
一、讨论成果表述的类型与意义(一)讨论成果表述的类型讨论成果的内容是由讨论目的所决定的
美术老师或美术教育讨论者根据不同的讨论目的选择了不同的讨论对象和讨论方法,由此产生了不同类型的讨论成果,在对这些不同类型的讨论成果进行表述时,就形成了不同的表述类型,一般来说,美术教育讨论成果的表述可分为以下四种类型:1、侧重于以事实来说明问题
包括观察报告
测试(测验)报告
问卷调查报告、访谈报告
经验总结报告和实验讨论报告等
2、侧重于用哲理和逻辑论证来说明问题
包括学术论文
学术专著以及学位论文等
3、第 1、2 类的综合
在综合之中根据不同的成果类型又各有所侧重
例如,在学术论文中,插入调查讨论报告或试验报告等;4、侧重于用文字、图像和声音相结合的方式来说明问题
这与第一种侧重于以事实来说明问题的表述方法是相同的,只是运用的手段更丰富,更注重运用多媒体手段,例如利用幻灯机、录音机、录像机、电脑等设备,通过视觉、听觉等多种感宫功能来传达讨论成果
这种类型的表述比仅仅运用语言文字所产生的效果更为直接、精炼及形象
(二)讨论成果表述的意义美术教育讨论成果是衡量个人、团体乃至地区、国家的美术教育学术水平
学术地位的重要标志
具体他说,表述