老师疫情期间学习优秀线上教学案例心得体会精选 5 篇老师疫情期间学习优秀线上教学案例心得体会精选 5 篇 篇一 为了抗击疫情，响应停课不停学的号召，学校组织老师们进行了线上教学。现将两周多以来的线上教学情况总结汇报如下： 一、道德与法治现在还进行下册新课。受设备和网速等因素的影响，一节课只能上一个知识点，进度较慢。 二、为了保证学生能够全员上课，上课点名查学生到课情况，上课中间会不定时点名提问，结束时还会再次查到课情况，尽管反复强调课堂纪律，但总有部分学生不能按时上课，还有 1—2 个学生甚至不上课。 三、课后会利用钉钉家校本给学生布置几个填空题或完成课堂笔记，巩固所学知识。为了保证作业能够按时完成，每天利用钉钉的家校本的提醒家长功能多次提醒家长督促孩子完成作业，但完成情况不尽如人意，就昨天的作业检查情况来看，118 班 40 人，完成 36 人。116 班 36 人，完成 32 人。 网上教学是抗击疫情期间让学生有效学习的最有效的办法，虽然还存在很多问题，但信任只要家长们仔细配合督促，学生们一定会有很大的进步。 篇 2 我校在线开课已经两天，我分别完成了 18 级和 19 级英语专业线上课程。师生的教与学总体情况比较稳定，自己静下心来总结了在线教学的收获和不足，以便进一步提升课程在线教学质量。 一、老师要科学设计课程各教学环节，熟练运用网络教学方法及技巧 我从 2 月初开始，先后参加学校组织的钉钉、鸿合空中课堂、智慧树、学校自建平台等多平台网络教学方法和技巧的培训，基本熟练掌握了教学授课和各种线上教学软件的使用。为了丰富线上教学内容，充分结合外语专业重互动与沟通的实际特点，教研室也组织了多次老师组课教研和网络教学经验分享的培训，我们专业的所有老师都已经掌握了微信群、钉钉群(视频直播，视频会议)，QQ 群、百度网盘的使用，并能根据课程需要较好地应用到课程线上教学中，实现了平台软件间优势互补，教学资源共享、师生跨平台间的多重互动模式，充分体现了外语教学的师生交互性。 二、充分结合课程教学要求，合理设计在线教学形式 我的课程线上教学主要以学校课程平台的课程视频结合钉钉群的直播互动形式进行，学校课程平台的视频内容采纳录屏方式录制，视频内容完整、准确体现大纲与教案的总体要求和设计方案，声音与画面清楚，兼具课程理论与实践、趣味与有用教学充分结合的教学要求。 三、“一生一策”分类教学，及时满足学生学习...
