职业院校就业创业素养培育的校园文化及配套条件建设当前国内的就业创业教育或者以就业培训为导向，局限于眼前的就业效应，没有深刻体现就业创业教育的本质。或者偏重操作技能层面，忽略与专业理论知识的有效衔接，就业创业所必须的科学精神和人文素养没有得到系统培育。本文就职业院校就业创业素养培育的校园文化及配套条件建设问题进行讨论，探讨校园文化及配套条件建设对职业院校就业创业素养培育的影响，从而建立系统的、操作性强的、有推广价值的就业创业教育人才培育模式，改进当前各种就业创业教育理论与实践存在的局限性。使校园文化及配套条件建设体现就业创业教育的思想和理念，培育学生具备就业创业的意识、品行和知识，提高就业创业能力。随着我国经济的不断进展，对于技术型人才的需求越来越大，职业院校是培育技术型人才的主战场。近几年毕业生的数量逐年增多，2024 年就业人数已达 795 万，而企业用人条件不断提高，不仅要求学生具备娴熟的专业技能，同时还需要学生有较高的综合素养，因此职业院校学生的就业压力一直很大。在如此严峻的就业形势下，如何引导学生就业创业显得尤为重要。因此职业院校应该根据企业需求，不断提高毕业生的综合素养，建设就业创业配套条件设施，为学生的就业创业奠定良好基础。1、职业院校就业创业校园文化的建设1.1 重视就业创业教育文化我国很多职业院校对于人才培育是非常重视的，但对学生进行就业创业教育文化的培育重视还不够。就业创业教育是当前新兴的文化，老师和学生对其认识都比较模糊，因此职业院校更加应该重视就业创业教育文化的培育，完善校园文化建设，提高学生综合素养能力。1.2 为就业创业文化制造良好的环境目前我国职业院校中就业创业教育文化还处于起步阶段，相关的理念还没有形成，也没有融入到正规教育中。因此高职院校应该注重就业创业文化的宣传，就业创业教育文化是创新教育的土壤，只有提高就业创业教育文化的影响力，才能提高学生的就业创业能力。因此高职院院校在校园文化建设中应该尽快转变观念，营造以创业为导向的人文素养教育，为就业创业文化制造一个良好的环境。1.3 构建创业教育的奖惩文化1.4 开展各种就业创业竞赛通过竞赛来提高学生的就业创业能力是职业院校培育人才的一个重要途径，职业院校可以在校园内组织一些技能竞赛，积极动员学生参加，同时组织校内优秀的老师和专家对竞赛进行指导，提高学生参赛作品的质量，以赛促教，以赛促学，以赛促研，不断提...
