九月份目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣
律动练习、走步练习
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走
碎步练习、蹦跳步练习
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣
十月份内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿进展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点
十一月份踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性
十二月份:内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品行
一月份基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌
目标1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培育
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气
一、 教材简析：在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起
在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调进展
本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作
主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅
从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情
增进学生的合作意识
二、学生特点与基本学情分析：一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作进展也不十分协调
所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿
