识字教案模板集合 8 篇 识字教案 篇 1 【课前透视】 本课由两组四字词语组成。一组反映的是古代神话，另一组是现代科技。通过鲜亮的对比，既让我们惊叹神话传说的奇妙，又让我们感叹科学成就的伟大。这八个词语，既让学生识字，又丰富了学生的知识，开阔了视野。各个词语的意思虽然独立，但读起来能使人感到韵律美。教学时，除重点抓好识字、写字外，还应该指导学生认真朗读，感受语言的韵律美。 【教学目标】 １、认识９个生字。会写６个字。 ２、正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。 ３、有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。 【教学重点】 识字，写字，正确流利地朗读课文，了解课文中介绍的神话故事和科技成果。 第一课时 〖切入举偶〗 １、讲故事：今日我给大家带来一个神话故事，你们喜爱听吗？（老师讲古代神话故事），我们的课文里还有许多非常精彩的故事，你们同意学吗？ （听故事是孩子们最喜爱的一件事，用一个古代神话故事引入课题，增长了知识，激发了学生学习的热情。） （实现课内与课外的衔接，培育学生的成就感，训练表达能力和沟通意识。） 〖朗读〗 １、自由读课文，边读边画出生字。 ２、读了课文以后你有什么问题？你知道人造卫星，航空，宇宙飞船，运载火箭他们到底是怎样的高科技成果吗？它们能给我们的生活带来什么呢？ ３、同桌互读互评。 〖识字〗 １、合作学习，自主记忆： 自由读生字卡。组内互考互查。说说你用什么方法记忆这些字的？ ２、组词练习。个别常用字可进行一字开花游戏，如：射、卫、载等。 ３、多种形式练读生字生词。 （培育学生自主识字的习惯，教会识字方法，在识字中培育学生自主、合作、探究的意识。） 〖答疑〗 （将学文与丰富学生相关知识密切结合起来，体现语文学习的综合性，激发学生爱科学，学科学的兴趣。） 〖激趣〗 时代在进展，科技在进步，在现代科技大进展的今日，你有什么样的梦想呢？ （组织学生沟通谈话，教育学生从小要树立远大的理想，训练学生语言表达能力。） 〖写字〗 “”“”１、出示 我会写 中的 卫、运 ，组织学生进行观察：怎样把能字写工整、写美丽。 ２、引导学生自主写字，老师巡视指导。 识字教案 篇 2 教学目标： 1，认识十个生字，会写六个生字； 2，正确流利朗读背诵课文； 3，培育学生良好的生活习惯。 教学流程： 一、游戏导入: 小朋友们,我们来做个游戏好吗?游戏的名字叫《比...
