谈谈美术活动的创新与改变所收获的成长摘要：美術活动，需要不断创新与改变
在幼儿园美术教育活动中，需要不断丰富活动的内容和形式，幼儿获得了自由的空间，老师也获得了自由的空间，师生共同收获成长的欢乐；需要注重个别差异，幼儿之间的个别差异一直是存在的
既能让幼儿充分发挥他们的能力，又能使彼此有所进步；需要注重个性化评价，实行了“欣赏、讲讲、说说”的方式
关键词：美术；创新；改变美术活动，在幼儿的活动中扮演着不可或缺的角色，它不仅培育着幼儿的观察力、想象力，还对幼儿良好的个性心理品质的形成起着积极的作用
幼儿美术的特点不仅有趣味性、情感性，而且直观、形象，是幼儿非常喜爱的一种艺术形式
但在以往的美术活动中，却常常会疏忽一些东西，比如幼儿的情感、情绪、状态、能力，在活动中有的时候会听到“你怎么画得不像啊
”“你怎么画到纸的外面了
”“你怎么才画了这么一点
”不过这些都是过去
通过老师自身理念的转变、一系列的学习讨论，现在的幼儿美术活动变得更开放、更有活力也更有生命力
一、丰富活动内容和形式你可能不信任，现在的幼儿美术里面不但有自己原有的特点，还增加有音乐、故事、科学小秘密，甚至是舞蹈这些元素
有了这些元素加入，幼儿参加的积极性更高了，也更同意发挥自己的想象力，他们呈现出来的作品也更加丰富多彩了
比如美术活动《好玩的气球》中，活动前请小朋友听了一段音乐，猜猜在这段音乐里发生了什么故事
很多小朋友开始七嘴八舌讲述自己想象的故事
老师出示气球（上面没有任何图案），让小朋友把刚才自己讲的故事描绘在气球上（请小朋友在气球上作画），同时也欣赏一些范例
活动开始了，小朋友都是第一次在气球上画画，都很兴奋，也很努力，把自己的“故事”绘在气球上
画好后，就让气球飞在半空中，有的小朋友就开始抛气球玩
幼儿在玩耍的过程中也能欣赏彼此的作品，看看其他小朋友讲述的是一个什么故事
这个过程既有趣，也锻炼了幼儿的
