谈谈美术活动的创新与改变所收获的成长摘要：美術活动，需要不断创新与改变。在幼儿园美术教育活动中，需要不断丰富活动的内容和形式，幼儿获得了自由的空间，老师也获得了自由的空间，师生共同收获成长的欢乐；需要注重个别差异，幼儿之间的个别差异一直是存在的。既能让幼儿充分发挥他们的能力，又能使彼此有所进步；需要注重个性化评价，实行了“欣赏、讲讲、说说”的方式。关键词：美术；创新；改变美术活动，在幼儿的活动中扮演着不可或缺的角色，它不仅培育着幼儿的观察力、想象力，还对幼儿良好的个性心理品质的形成起着积极的作用。幼儿美术的特点不仅有趣味性、情感性，而且直观、形象，是幼儿非常喜爱的一种艺术形式。但在以往的美术活动中，却常常会疏忽一些东西，比如幼儿的情感、情绪、状态、能力，在活动中有的时候会听到“你怎么画得不像啊！”“你怎么画到纸的外面了！”“你怎么才画了这么一点！”不过这些都是过去。通过老师自身理念的转变、一系列的学习讨论，现在的幼儿美术活动变得更开放、更有活力也更有生命力。一、丰富活动内容和形式你可能不信任，现在的幼儿美术里面不但有自己原有的特点，还增加有音乐、故事、科学小秘密，甚至是舞蹈这些元素。有了这些元素加入，幼儿参加的积极性更高了，也更同意发挥自己的想象力，他们呈现出来的作品也更加丰富多彩了。比如美术活动《好玩的气球》中，活动前请小朋友听了一段音乐，猜猜在这段音乐里发生了什么故事。很多小朋友开始七嘴八舌讲述自己想象的故事。老师出示气球（上面没有任何图案），让小朋友把刚才自己讲的故事描绘在气球上（请小朋友在气球上作画），同时也欣赏一些范例。活动开始了，小朋友都是第一次在气球上画画，都很兴奋，也很努力，把自己的“故事”绘在气球上。画好后，就让气球飞在半空中，有的小朋友就开始抛气球玩。幼儿在玩耍的过程中也能欣赏彼此的作品，看看其他小朋友讲述的是一个什么故事。这个过程既有趣，也锻炼了幼儿的观察力和想象力。随着幼儿美术内容不断地丰富，形式变得多种多样。如在树枝、贝壳上作画，在汽水瓶上、气球上、操场上，或者是自己的身上，可以是颜料的，也可以是油画棒，有时甚至是粉笔。比如以前常会做一些树叶贴画啊，做树叶书签啊。这次改变风格，我们在宣纸上做树叶印染，印染后宣纸上有了各种树叶的形状，再通过幼儿的想象添加，又变成了另外一种东西。有的变成小鱼，有的变成毛毛虫，还有的变成大树。不管你想到或没想...
