道德文化融入校园文化的讨论摘要：中职学校是未成年人德育工作的重要阵地，学校的文化导向，直接影响学生道德品质的养成。坚持文化强校，充分发挥校园文化的重要载体作用，把精益求精、诚实守信、自强不息、勤劳敬业、开拓创新等道德文化融入校园文化中，帮助中职生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升中职生的道德素养和实践品质，从而培育更多全面进展高素养技术技能型人才，是中职教育的应有之义。关键词：中职教育；道德文化；校园文化；人才培育道德文化是指“以文化为基本形式、媒介和载体的道德活动和道德现象，即蕴含于不同的文化载体中具有道德法律规范和影响意义的因素，其核心是道德价值和道德精神。”[1]它涉及“世风（社会道德风气）”和“人心（个体道德意识）”两个层面。[2]道德文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，它弘扬精益求精、诚实守信、自强不息、勤劳敬业、开拓创新等精神，将道德文化融入感性的校园文化环境中，利用校园文化环境的熏陶、渲染、渗透作用，为师生提供一个熏陶浸染的道德空间，使学生在一种真实、自然的生活状态下接受无形的道德教育，不断提升人生境界，确立高尚的人生理想、健康的人生哲学、乐观的人生态度，从而培育和造就更多高素养技术技能型优秀人才。一、在践行社会主义核心价值观中培育中职生正确的人生观十九大报告指出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝聚着全体人民共同的价值追求。要以培育担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会进展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。[3]社会主义核心价值观是国家、社会和公民的道德文化标准，校园文化的灵魂是道德文化。[4]广西物资学校十分重视以社会主义核心价值观引领学校道德文化建设，把社会主义核心价值观贯穿整个学年。如每年三月“学雷锋活动”月、四月“感恩教育活动”月、五月“火红的青春”月、六月“养成教育活动”月、九月“傳统文化导入”月、十月“爱国主义教育”月、十一月“爱校如家行动”月、十二月“社会主义核心价值观教育”月。实现“月月有主题，周周有活动，人人能参加”的活动格局，极大地激发了学生的参加热情，成为校园文化的新常态。二、在特色专业进展中培育中职生精益求精的“工匠精神”围绕区域经济社会对技术技能人才培育的需要，广...
