重审校园体育文化及其建设-体育活动

重审校园体育文化及其建设_体育活动前言校园是学生学习和生活的主要空间，校园文化是学生主要接触的文化氛围。校园文化对学生今后的人生观、价值观、审美观起着重要的作用等。因此，校园文化建设的好坏，直接影响到学校育人的成败。校园体育文化是校园文化的有机组成部分，校园体育文化的建设情况，直接影响到学校体育教学的效果和课外体育活动的开展情况，也直接影响到学生的身心健康和进展。良好的校园体育文化可以提高学生的体质和健康，改善学生的智能结构，陶冶学生的情操,纠正学生的不良行为。同时，这也是学校对学生实施教学和实现教学目标的必要条件。由此可见，校园体育文化建设的重要性。一、校园体育文化的内涵校园体育文化是指:在校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围。它是以学生为主题，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化，它是人们在教学和科研实践过程中所制造的体育精神和物质财宝的总和，是校师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财宝,以及体育观念和体育意识。校园体育文化作为一种文化,很显然,它是体育文化系统的一个分支,同时也是校园文化的重要组成部分，它是校园文化与体育文化互相融合形成的一种新的文化现象。这也就是说，校园体育文化既有体育文化所具有的特征，又不失校园文化的特色。作为体育文化的一个部分，校园体育文化与竞技运动文化、社会体育文化一起组成了广义的体育文化群。同时，校园体育文化又被视为校园文化的组成部分，它与校园的德、智、美、劳一起构成了校园文化群。校园体育文化对学生实施体育教学、培育学生的运动兴趣、促进学生身心全面进展、树立学生的终身体育意识具有巨大的作用。校园体育文化包括三个方面：校园体育物质文化、校园体育行为文化和校园体育精神文化。校园体育物质文化是学校体育进展过程中积累下来的外在物化形式的统称，它是校园体育文化建设的客观物质保障，是校园体育精神文化赖以生存的基础和载体，如体育场地、器械、海报、规章制度等；校园体育行为文化是师生活动本身构成的文化、其中体育教学是核心，它包括学校体育教学、健身锻炼、运动竞赛、课余训练等；校园体育精神文化是指校园中师生员工长期制造的一种精神财宝和文化氛围，包括体育观念、价值取向、精神理念、道德风尚等。二、校园体育文化的功能作用第一、强身健体，调节心情，促进学生的身心全面进展增强体...