1第二讲 说明文精讲一、说明文阅读——说明对象1、说明文的类型： 事物说明文[（说明对象）是什么？] 一般标题就是说明的对象；事理说明文[（说明对象）怎么了，为什么会这样？] 2、把握说明对象： 说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从几个方面入手：1.看标题 2.看首尾段 3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。） 3、说明顺序：(1).时间顺序。说明事物的演变发展的； (2).空间顺序。常用以说明建筑物或实体的； (3).逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的； (主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。) 题型： ⑥⑦两段的顺序能否调换，为什么？不能，第⑥段说明 xxxx，第⑦段阐述 xxxxx。两者有逻辑上的先后关系，不能调换。二、说明文的结构：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 (1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。 (2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。 (3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。 (4)总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。 题型 1．本文的标题为“xxxx”，请说出这个标题是否用得好？（文章第①段有什么作用？请作简要分析。）答：运用了 xxx 手法，生动形象。吸引读者兴趣介绍了说明对象。题型 2．说说第 n 段（划线句子）在文中的作用。答：说明结构。从内容上看，生动形象说明了。。。。三、说明文方法①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。便于读者理解。（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”） 文翰教育 孟老师阅读资料 2②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理 性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。”） ③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。（即是运用数据说明事...
