1风靡美国学校的成长性思维揭秘“努力”比“天赋”更重要
人们常说：性格决定命运
小媛老师在教学时发现，孩子在面对困难和挫折时，会表现出截然不同的反应
比如，当老师出了一道比较难的数学题目时，有的孩子会说：好难哦，似乎我不会做，马上失去尝试的勇气
然而，有的孩子却把困难当做一项挑战，竭尽全力，努力做到最好
他们并不把最终结果作为衡量自己能力的标准
面对错误也是如此
当面对老师的批评时，有的孩子欣然接受，把错误改过来
有的孩子则会发脾气，觉得自己能力不够没有把事情做好
为什么对于生活中的“困难”和“错误”，孩子会有截然不同的表现呢
这其实源于他们的思维方式，是“思维”在支配着“行为”
于是，在美国学校正悄悄刮起一阵培养孩子“成长性思维”的热潮
什么是成长性思维成长性思维由美国斯坦福大学的心理学教授：提出
她坚信：拥有成长性思维的孩子认为“努力”比“天赋”更重要
他们在遇到困难和挑战时更加乐观积极，他们相信自己的不懈努力，能够帮助他们克服困难，最终走向成功
如何培养孩子的成长性思维成长性思维并不是与生俱来的，它可以通过后天的引导和培养来获2得吗
答案是肯定的
这种积极的人生态度如何获得呢
告诉孩子“天赋”不是与生俱来的：首先，我们要让孩子了解，“天赋”并不是天生的
你可以通过后天的努力，而变得更聪明或者更有智慧
就像刚出生的宝宝不会说话一样，他们经过后天努力，牙牙学语，最终可以获得语言的能力
为了让孩子了解后天努力的重要性，我们用事实说话，通过给孩子讲名人故事，比如：爱迪生通过刻苦自学，改变自己命运的故事，让孩子体会到自己的坚持和努力，可以成就很多事情
光明之父爱迪生有一句名言：“我没有失败，我只是发现了种失败的方法”，这句话鼓舞人心，将这些名人名言，做成海报，贴在墙上，时刻提醒孩子这些成功名人背后所付出的汗水
家长做好“成长性思维”的代言人：博士把人们的思维方式分为两种成长性思
