音乐论文浅析民族音乐歌剧欣赏走进中学课堂引言(一)讨论背景歌剧是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠,是一种综合艺术表现形式,涵盖舞台表演的众多门类,比如舞蹈、声乐、对白台词、舞美等,其中最重要的就是用音乐表达剧情和情感。众所周知,音乐是表达情感的艺术,是人类最古老的语言,是最具有表现性的艺术形式之一,音乐也是人类表达自身情感及思想的一种重要形式,在人类的精神生活中占据着举足轻重的地位。提到歌剧艺术就会让人想到美妙的音乐,如今歌剧表演艺术的进展丰富多彩,有音乐剧、歌舞剧和歌剧表演,随着时代的进展,表演内容更加贴近生活,容易被大众接受和认可,继而产生精神共鸣。新中国成立以来,代表着我们中国本民族的歌剧文化也在不断进展,一提及歌剧表演,首先让人联想到的是技艺精湛的表演艺术家、富丽堂皇的歌剧院,仿佛歌剧是一种只能在音乐厅或歌剧院欣赏的高雅艺术,离普通人的生活很遥远,这几乎是一种误解,歌剧的高雅在于他的内涵作为一门经久不衰的艺术学科,而我们本民族的歌剧以其丰富的文化内涵和历史积淀,以弘扬中华民族的精神文化为本,并且更接近与我们中国人的文化生活和思维,受到广阔人民群众的喜爱,歌剧的内容题材多种多样,几乎每一个年龄段都能找到适宜于自己的歌剧,例如黎锦晖创作的深受少年儿童喜爱的歌舞剧《麻雀与小孩》,还有反映中国近代文人故事的《再别康桥》等。谈到歌剧这一艺术形式,它最初诞生于 16 世纪末 17 世纪初的意大利,是一种以美好的歌唱代替念白,融合表演和舞蹈等元素,具有戏剧情节起伏和矛盾冲突的艺术形式,在中国的“五四”时期传入这一艺术形式并得到进展,伴随着中国的民主革命在中华大地生根发芽,我们本民族的艺术家们不断地对这种艺术形式进行扩充和完善,现已有几千部之多的民族歌剧作品传唱表演。通过对民族歌剧的欣赏和学习,不仅能提高中学生的戏剧、文学、美术、舞蹈、表演、历史等知识,也能把他们带进一个多彩的音乐世界,去感知音乐对情感的冲击和对心灵的净化,在民族歌剧的每一个场景里,作曲家使用的每一段旋律和每一句歌词都是经过精心设计的,而在歌剧表演时,表演者所表现的每一个动作甚至一个眼神都要去打动观众的心,中学生若能走进民族歌剧,去了解其中的历史背景和文化,感受民族歌剧传达的精神内涵,不简单的停留于欣赏音乐,而是参加进它的创作、表演当中,就能真实的领略歌剧艺术的丰富文化内容和情感价值观,对于中学生来说有一定的教...