音乐论文浅析民族音乐歌剧欣赏走进中学课堂引言（一）讨论背景歌剧是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠，是一种综合艺术表现形式，涵盖舞台表演的众多门类，比如舞蹈、声乐、对白台词、舞美等，其中最重要的就是用音乐表达剧情和情感
众所周知，音乐是表达情感的艺术，是人类最古老的语言，是最具有表现性的艺术形式之一，音乐也是人类表达自身情感及思想的一种重要形式，在人类的精神生活中占据着举足轻重的地位
提到歌剧艺术就会让人想到美妙的音乐，如今歌剧表演艺术的进展丰富多彩，有音乐剧、歌舞剧和歌剧表演，随着时代的进展，表演内容更加贴近生活，容易被大众接受和认可，继而产生精神共鸣
新中国成立以来，代表着我们中国本民族的歌剧文化也在不断进展，一提及歌剧表演，首先让人联想到的是技艺精湛的表演艺术家、富丽堂皇的歌剧院，仿佛歌剧是一种只能在音乐厅或歌剧院欣赏的高雅艺术，离普通人的生活很遥远，这几乎是一种误解，歌剧的高雅在于他的内涵作为一门经久不衰的艺术学科，而我们本民族的歌剧以其丰富的文化内涵和历史积淀，以弘扬中华民族的精神文化为本，并且更接近与我们中国人的文化生活和思维，受到广阔人民群众的喜爱，歌剧的内容题材多种多样，几乎每一个年龄段都能找到适宜于自己的歌剧，例如黎锦晖创作的深受少年儿童喜爱的歌舞剧《麻雀与小孩》，还有反映中国近代文人故事的《再别康桥》等
谈到歌剧这一艺术形式，它最初诞生于 16 世纪末 17 世纪初的意大利，是一种以美好的歌唱代替念白，融合表演和舞蹈等元素，具有戏剧情节起伏和矛盾冲突的艺术形式，在中国的“五四”时期传入这一艺术形式并得到进展，伴随着中国的民主革命在中华大地生根发芽，我们本民族的艺术家们不断地对这种艺术形式进行扩充和完善，现已有几千部之多的民族歌剧作品传唱表演
通过对民族歌剧的欣赏和学习，不仅能提高中学生的戏剧、文学、美术、舞蹈、表演、历史等知识，也能把他们带进一个多彩的音乐世界
