高校进展规划部门机构设置及运行模式讨论摘要：进展规划是高校与进展的顶层设计，对于高校的生存和进展具有重要意义。文章首先综述了我国高校进展规划工作的讨论现状，继而以39 所“985 工程”高校为讨论对象，分析这些高校进展规划部门的机构设置，并对高校进展规划部门的运行模式进行了分类。结果表明“985 工程”高校的进展规划部门主要采纳顶层设计为核心的模式以及顶层设计与重点建设相结合的运行模式。最后，文章提出应确立高校进展规划的地位，明确高校进展规划部门的职责，虚实结合，实行有效的工作方式等建议。关键词：“985 工程”高校;进展规划;机构设置;运行模式一、引言进展规划是高校与进展的顶层设计，重在解决高校两方面的问题，即“办成一所什么样的大学”和“如何办成这样一所大学”。它是一所学校的奋斗目标和行动指南，制订并实施好进展规划，有益于更好地推动学校的进展，提升学校的综合竞争力。随着我国高等教育事业进入大众化阶段和高校办学自主权的扩大，高校开始重视自身的进展和规划。2024 年 1月原教育部部长周济提出高等学校要精心制订“三大规划”（进展战略规划、学科和师资队伍建设规划、校园规划），2024 年 7 月，全国部分重点高校进展规划工作研讨会在厦门召开，高校进展规划工作全面铺开，高校纷纷开始设立专门的进展规划机构。二、高校进展规划工作讨论综述国外大学进展规划机构从 20 世纪 60 年代设立至今已经历了五十多年，从机构设置、职能定位、人员配备到工作流程、工作制度等方面已经形成了一套法律规范的体系。而我国高校的进展规划工作全面展开只有十年左右，教育部对高校进展规划工作没有固定的指导模式，对于任何一所高校来说，这都是一项新工作，处于探究阶段。学者们对进展规划部门的职能定位与运行模式、现状与问题等方面进行了讨论。关于高校进展规划机构职能定位与运行模式的讨论，张晓玲（2024）通过对国内 10 所高水平大学规划机构的职能定位进行调查，得出制订规划和讨论学校进展是进展规划机构的基本职责，同时大部分学校的规划机构还担负决策咨询、高教讨论、学科建设管理及 211/985 工程重点项目的建设。王扬（2024）通过讨论发现，我国高校进展规划机构主要涉及七大职能，其中进展规划职能、计划管理职能、学科建设职能是核心职能，战略讨论（政策讨论）职能、资源整合职能、校园规划职能和信息统计职能是基本职能。闫卫华（2024）根据进展规划机构履职能力和定位的不...
