高速阅读常见的不良习惯常见的不良阅读习惯一、音读音读包括以下几种情况:①读出声;② 唇动;③ 舌或喉、声带动;④ 心诵,即大脑中发声。音读的最大弊端,是使阅读速度等同于说话的速度,从而拖慢阅读速度。如有这种情况,你可以尝试在阅读时将手指紧贴唇、喉。二、逐字阅读逐字阅读并不能增加对文章的理解程度,把意思完整的句子割裂成字、词,注意力被单个文字所分散,只会阻碍、减慢对全句或全段的理解,就好似只看每一棵树而不见森林。如有这种习惯,你要尝试阅读意思,而不是阅读字,就好比听别人讲话时,是听他的意思而不是听他说的每一个字。三、指读阅读时用手指着字句,因为手指不及眼睛敏捷,所以会降低阅读速度。如有这个习惯,强制将双手拿开,单靠眼动引导阅读。四、转动头颈阅读时颈部由一边转向另一边,也会降低阅读速度,而且令你疲倦辛苦。如有此习惯,双肘支桌、双手支颏,单纯依靠眼球的转动引导阅读。五、纠缠生字读读停停,会打乱阅读节奏,减慢阅读速度,并打断了你的阅读思路,阻碍你完整地理解和消化所读信息。有此问题的,平常须多识字、词,阅读时先根据上下文推测生字的意思,待阅读完毕再查字典印证。六、回视返读回视是快速阅读最大的障碍。主要原因是精力不集中、粗心马虎,潜在心理是怀疑自己的理解能力,总认为看得快就会看不清、记不住,所以不断地返回重读,而不是专注向前迎接新的内容。结果,新的内容得不到充分理解,只好又回头重读。返回重读又造成信息的混乱、流失,影响记忆,因此,形成了恶性循环返读越多,越需要返读。所以,在练习中,应该从心理和视觉两方面进行。这是许多人阅读速度缓慢的原因。如有此习惯,首先在心理上要树立自信,信任自己的眼睛,暗示自己眼睛灵活清楚。通过速读练习,尝试集中注意力一口气阅读一篇文章。这样,你会发觉,在理解方面与返读结果相差无几,但却节约了许多时间。当然,若要认真咀嚼某些字句,或读完一遍后有目的的重新阅读,返读也是必要的。七、忽略线索八、假阅读就是阅读和思想分离,眼睛看着书,脑子早就神游到了另一个世界,眼睛和大脑之间如同电线短路一样,书中的信息很少进入大脑,结果还不如不读。主要原因是被功名、考试所累,阅读时心绪不宁,精神困顿,注意力严重分散。有此现象的,应该检查自己是否已陷入脑疲劳,注意适度休息和有氧运动;九、死读书指被动读书而引起的迂腐迟钝症状,所谓茶壶里煮饺子有货倒(道)不出。主要原因是只读不用,只进不出...