贵州省情》课程教学大纲课程中文名称：贵州省情课程英文名称：ThesituationinGuizhouProvince课程类别：通识必修课程编号:106学时数：18 学时学分数：1课程归属单位：马克思主义学院制定时间：2016 年 5 月一、课程的性质、任务1、课程的基本类型、基本属性。《贵州省情》课程目的是贯彻中央、贵州省政府及其教育厅有关文件精神，把省情知识教育作为全省高等学校思想政治理论的必修课，使大学生全面了解贵州、认识贵州，把握贵州经济社会的基本特征和发展规律，激发贵州大学生热爱贵州、宣传贵州和建设贵州的积极性和热情。本课校级为公共必修课，通识课。2、教学的基本要求：通过课程学习，使学生掌握省情基本理论知识，对贵州省情特征、状况和发展前景等有一个基本的、全面的了解和认识。3、适用专业、学时数及学分数：本教学大纲适用于全校所有本科专业。18 学时时数。1学分。二、课程考核方式课程考核方式：考试（开卷）其中平时成绩占 40%，期末成绩占 60%。三、教材和参考资料教材：《贵州省情教程》，贵州省教育厅组编，清华大学出版社，2012 年。参考资料：1、《贵州读本》，钱理群等主编，贵州教育出版社，2003.82、《龙行贵州》张晓松等著，广东旅游出版社出版 2007.43、《贵州秘境》杨正午著，中国青年出版社出版 2006.94、网络教学平台资源（rs.）。贵州广播电视大学网络视频教学资源。四、各章教学内容和要求《贵州省情》教学的基本内容：贵州特殊的地理环境；贵州悠久的发展历史和多民族的社会环境；潜力巨大的经济发展基础；贵州蓬勃发展的社会事业；贵州的社会主义政治、文化、社会和生态建设。授课内容课时（分钟）第一章绪论第二章特殊的地理环境2(100)第三章悠久的发展历史和多民族团结互助的社会环境2(100)第四章潜力巨大的经济发展基础2(100)第六至七章贵州的政治、社会、文化和生态建设2(100)复习与考试2(120)“贵州省情”课程要求学生掌握教材中的基本概念、基本知识、基本理论，按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次开展教学。了解：要求学生对这部分内容知道，对其中涉及到的理论知识及人物、事件等能够清楚；掌握：要求学生对这部分内容能够理解并把握，对一些基本特点和知识要点能够识记并适当分析；重点掌握：要求学生对这部分内容能够深入理解并熟练把握，对重点问题能够深入分析，同时能够理论联系实际，学会解决现实生活中的问题。第一章绪论教学内容和要求：第一节特定的地理条件对贵州发展的特殊影响...
