探讨利脉胶囊对小鼠学习记忆的影响 摘要： 目的 观察利脉胶囊对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍及正常小鼠空间学习记忆的影响。方法 采纳跳台实验观察利脉胶囊对东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍的改善作用，以触电埋伏期及单位时间内错误次数作为学习记忆成绩；采纳 Morris水迷宫实验观察利脉胶囊对正常小鼠空间学习记忆的影响，以定位航行实验小鼠躲避埋伏期及空间探究实验小鼠经过目标平台次数作为学习记忆成绩。结果 ①跳台试验。第 1d 跳台训练，利脉胶囊组 3min 内跳台错误次数少于模型组 ()，而和正常组无显着性差异。第 2d 跳台检测，东莨菪碱模型组触电埋伏期较正常对比组明显缩短；利脉胶囊治疗组触电埋伏期显着长于模型组，氢溴酸东莨菪碱(上海禾丰制药有限公司，批号 071202)。小鼠光电刺激仪，Morris 水迷宫，电子精密天平。 跳台试验 健康小鼠 60 只，雌雄各半，随机分为正常对比组、东莨菪碱模型组、利脉胶囊治疗组，每组 20 只。利脉胶囊治疗组每天按既定剂量给药，正常组和模型组灌以等容积生理盐水。第 14d 小鼠灌胃给药后 1h，模型组及利脉胶囊治疗组小鼠均腹腔注射东莨菪碱 3mg／kg，正常组腹腔注射等量生理盐水,10min 后进行跳台试验。 试验装置为一 28cm×13cm×34cm 的被动回避条件反射箱，用不透明黑色塑料分隔成两间，箱底有铜栅，间距为，可通 36V 沟通电。每一间右后角置一 6cm×6cm×3cm 的平台作为动物回避电击的安全区。造模 10min 后先将动物放入箱中适应环境 3min，然后将动物置于铜栅上立即通电。此时小鼠正常反应是跳到安全区以躲避电击。多数小鼠可能从安全平台再次或多次跳至铜栅上，受到电击后又迅速跳回平台。记录小鼠跳上平台后 3min 内从平台跳至铜栅上的次数(即错误次数)，以此作为学习成绩。24h 后将小鼠放至平台，记录第 1 次跳下平台的时间即为触电埋伏期和 5min 内的错误次数作为记忆成绩。假如 5min 时小鼠未跳下平台，错误次数记录为 0 次，埋伏期记为300s。 Morris 水迷宫测试 健康小鼠 40 只，雌雄各半，随机分为正常对比组及利脉胶囊组，每组 20 只。利脉胶囊组按既定剂量给药，正常对比组灌以等容积蒸馏水。给药后 14d，进行 Morris水迷宫实验，连续 6d。 Morris 水迷宫主要由一个圆形水池和自动录象及分析系统两部分组成。小鼠的水池高 30cm，直径 80cm，站台直径 5cm，分为4 个象限。预先在水池中注入清水，水温控制在(±)℃，加入...
