提升“格致文化”品质 创新现代学校文化 [摘要] 格致中学是一所具有悠久历史的学校，面临新的进展机遇，学校明确了“文化立校，学术兴校，管理强校”的进展策略，进一步传承“格致文化”，发扬“格物致知”精神，学校在传承和创新学校文化方面主要作了三个方面的实践探究：发掘学校历史资源，丰富格致文化内涵；开发整合特色课程，构建《格致新课艺》体系；着手制度文化创新，探究文化管理模式。 [关键词] 格致中学；格致文化；创新 在上海的闹市中心人民广场附近，五栋外墙赭红色的建筑错落有致、庄重典雅，这就是有着 132 年办学历史的名校——上海市格致中学。有着近 90 年历史的“校史楼”斑驳的墙面前，有一块高达三米多的巨石，上面镌刻着毛泽东同志亲笔书写的“格致中学”四个大字。学校根据功能定位，将其他的四幢楼分别命名为“格意楼”“物趣楼”“致远楼”和“知行楼”。楼名首字连读为“格物致知”；次字连读为“意趣远行”，寓意隽永，耐人寻味。校园的中央草坪上有两尊青铜色的塑像，分别是创始人中国着名化学家徐寿和英国着名学者弗兰雅。在“致远楼”底层大厅的墙上，由着名学者、上海博物馆馆长陈燮君先生题写的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下” 格外引人注目。校园里多的是枝干遒劲、姿态各异的盆景，它那历经沧桑的年轮，见证着学校的进展。学校的设计和建筑风格精致地折射出格致这所百年老校所独有的文化积淀和历史底蕴。 面临新的进展机遇，学校明确了“文化立校，学术兴校，管理强校”的进展策略，进一步传承“格致文化”，发扬“格物致知”精神，建设融历史与现代一体的经典名校。 一、“格致文化”的底蕴 格致中学，前身为格致书院，由徐寿和英国傅兰雅等人创建于 1874 年。格致先驱取《礼记·大学》中首次提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八目中的“格致”二字为书院命名，建立了我国最早系统传播近代科学知识、造就科技人才的新型学堂。“格致”作为“格物致知”的省称，其主要意思就是：穷究事理，获得真知。把“格物、致知”放在“大学之道”的“八目”之先，就是为了强调只有反复思考推究，才能明了“物之本末，事之始终”，才能实现“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的理想。这是儒家宏大理想的起点，也是中国封建时代知识分子孜孜以求的理想境界。然而，晚清以来中国社会的巨大变革颠覆了中国进步知识分子“修身治国”的理想，列强欺凌，...
