政教处实验开展六礼三仪活动方案一、活动目的为了弘扬我国优秀的传统文化、推动德育教育，落实学校的德育工作，在政教处的指导下，我们决定开展“六礼三仪”活动。活动旨在：1、深化推动思想道德素养教育，培育学生的社会道德意识和家庭伦理观念。2、让学生深化了解我国优秀传统文化、历史文化，从而凝聚爱国主义情感、民族自豪感。3、提高学生个人素养，加强学校学风建设，营造良好的校园氛围。二、活动内容1、开展传统文化课程在政教处的指导下，开设传统文化课程，让学生了解我国的传统文化和历史文化。课程内容包括：（1）《礼记》《周礼》《仪礼》的内容和精神。（2）中国传统节日及民族文化知识。（3）传统音乐、舞蹈、绘画等的欣赏和文化内涵。2、开展“六礼三仪”活动政教处组织学生开展“六礼三仪”活动，让学生亲身体验我国传统文化的风采。（1）六礼：学校将开展传统六礼，让学生了解六礼的内容、形式和意义。学生可以根据学校提供的材料和指导，在课堂上学习和体验六礼。（2）三仪：学校将开展传统三仪，让学生了解三仪的内容、形式和意义。学生可以在课堂上学习和体验三仪。3、开展德育活动为了深化推动学校的德育教育工作，政教处将组织学生开展德育活动。这些活动包括：（1）开展文明礼仪培训，加强学生的文明礼仪意识。（2）开展志愿服务活动，让学生通过服务他人，体验成就感和责任感。（3）开展心理健康教育，加强学生的心理健康与自我管理能力。三、实施方案时间：本学期内地点：全校参加人员：全校师生组织单位：政教处活动安排：1、开展传统文化课程。每周组织一次，由历史和语文老师轮流授课。2、开展“六礼三仪”活动。开学第一周组织，由政教处安排课程和时间。3、开展德育活动。根据学生的学习和生活需要，不定期开展。四、活动预期效果1、推动思想道德素养教育，培育学生的社会道德意识和家庭伦理观念。2、让学生深化了解我国优秀传统文化、历史文化，从而凝聚爱国主义情感、民族自豪感。3、提高学生个人素养，加强学校学风建设，营造良好的校园氛围。
