DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2019D9DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDPLCDDDD2Di□PLC□□□□一、课程信息表课程信息表DDDDPLCDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD64DDDDDDDDDDDDDD+DDDDDDDDDDDDDDDDDDD表课程标准开发团队名单DDDDDDDD/DD1DDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDD4DDDDDDDDDDDDDD5DDDDDDDDDDDDDD6DDDDDDDDDDDD7DDDDDDDDDDDDDDDDDD8DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDii二、课程性质和功能定位（一）课程性质控制技术》是电气自动化及技术专业核心学习领域课程，是集计算机技术、电工技术、自动控制技术和网络通信技术于一体的综合性课程。课程任务：通过本课程的学习，能够使学生掌握的构成、指令系统及编程方法，形成控制电路的初步设计、调试、故障处理能力和应用可编程控制器实现控制要求的能力。（二）课程功能定位表课程功能定位分析DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDnnnDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD三、课程目标与内容（一）课程总目标知识目标使学生掌握的基本特性及编程方法，了解的基本使用，为学习后续课程和今后的工作准备必要的基础知识。能力目标培养学生掌握的功能指令、模拟量控制、网络通讯等进阶知识,形成控制电路的设计、安装、调试、故障处理能力和应用可编程控制器实现控制要求的能力。素质目标在教学过程中，引导学生热爱工作、积极进取，并达到以下要求：对从事的设计、编程、调试工作，充满热情；有较强的求知欲，乐于、善于使用所学编程知识与逻辑思维解决生产实际问题。具有克服困难的信心和决心，从战胜困难中体验喜悦；具有实事求是的科学态度。对中国制造业及智能制造有着崇髙理想，具备学习报国的信念。3（二）课程具体目标表课程教学目标与内容DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1.DDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDD1.DDDDDDDDDDDD2. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2.DDDDDDDDDDDD3.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1.D 叮 DD1DDDDDDDDDD1.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2.DDDDDDDDDDDDDDD22.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3.叮 PLCDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDDDDDDD1.DDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD...
