新老师学期末工作总结新老师学期末工作总结 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢下面是我收集整理的新老师学期末工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 新老师学期末工作总结 1 我毕业于 xxx 师范学校，于 XX 年 8 月参加深泽县师范毕业生上岗测试，以优异的成果通过测试，正式成为小学老师队伍中的一员。我生在农村，深知农村师资力气的薄弱和对先进教化的需求。因此，我义无返顾的选择了故城小学——地处石家庄市与衡水市交界，是深泽县最偏僻的一所小学。 初到故城小学，我接任六年级语文老师和班主任。这个班的语文成果始终排在学区最终一名，学生水平参差不齐，学问基础相对薄弱各项技能也都较差。 作为班主任，我首先从整顿班规、订正班风入手，严格小学生应当遵守的组织纪律。这样就净化了班级空气，为学生供应了一个宁静文明、有序的学习环境；然后，为学生支配了科学、合理的作息制度保证学生能在惊慌而欢乐的氛围中获得最好的学习效果；我还特别提倡学生早睡早起，抓住早上的黄金时间，用于读书、背诵，不但变更了以往学生到校后无所事事的混乱局面，而且还特别有效地促进了学生在语文、英语学科的学习。 另外，我还发挥自己年轻、活泼的特点，与学生打成一片，倾听孩子们的心声，共享和分担他们的欢乐与苦恼，为他们解决生活和学习中遇到的难题。当身兼老师、挚友和亲人数种角色时，学生“亲其师而信其道”，在老师的引导下健康地成长，欢乐地生活，无忧地学习。 作为语文老师，我从学生日常的学习抓起，耐性指导，逐步渗透一点一滴地变更学生不良的学习习惯；一点一滴地提高学生听、说、读、写的实力；一点一滴地培育学生对语文对文学的爱好和爱好。这个过程是漫长而艰难的。 为此，我和我的学生都付出了巨大的努力。我吃住在学校，尽最大努力辅导和帮助学生的学习；还多次进行家访，将学生在校表现刚好传递给家长，就孩子的生活学习状况与其父母进行深化沟通，以求学校和家庭最大限度地形成合力，促进孩子的学习；为激发学生对语文学习的爱好，我常常利用各种渠道搜集与教学有关的信息和资料，还多次组织演讲竞赛、辩论会等语文实践活动；还发动学生自制手抄报、成长记录袋等展示沟通学习成果。 另外，我本人也主动提高自身素养，参加石家庄市青年骨干老师培训，参...
