新老师师徒结对领导的讲话稿新老师师徒结对领导的讲话稿（精选 3 篇） 在充溢活力，日益开放的今日，越来越多人会去运用讲话稿，讲话稿是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。那么问题来了究竟应如何写好一份讲话稿呢？下面是我为大家整理的新老师师徒结对领导的讲话稿（精选 3 篇），欢迎阅读与保藏。 新老师师徒结对领导的讲话稿 1各位老师： 大家好！ 随着学校的进展，最近几年每年都会有大批新老师，其中大多为高校毕业生加入我们的团队，你们的加入为学校带来了新的朝气，注入了新的活力。但终归青年老师缺乏教化教学阅历，而家长却对师资和子女成长有着太多的期盼和要求，所以这么多的年轻老师也给学校带来了挑战和压力，因此如何加快青年老师的成长步伐，如何缩短青年老师的成长周期，成为了学校工作的重中之重。实践证明：充分利用我们校内人力资源，由老老师指导新老师的师徒结对这种形式是让新老师快速成长最实际、最可行、最长效的培训方式。我们也非常欣喜地看到一年来的青年老师培育，有相当一部分人快速成长起来，并已在同龄人当中脱颖而出。所以进一步完善新老师培育机制，落实“师徒结对”的各个细微环节和要求，不仅是我们师资队伍建设的须要，也是校本培训的须要。今日我在这里讲三点看法： 一、完成任务 师徒结对是学校老师队伍建设的一项重要工作或者说是一项重要任务，因此我认为师徒结对以后，作为导师，首先应当认真负责地指导新老师完成《青年老师师徒结对培育安排书》上的各项任务。对于这些任务，教务处是依据学校行政会议的探讨细心设计的，导师要指导新老师不折不扣地完成这些任务并能有效地让新老师了解老师职业的特点，熟识最基本的教化教学常规，从而让新老师顺当渡过适应期站稳讲台，快速地进入老师角色。 二、相互关切 从宣布师徒结对名单起先，结成师徒对子的两位老师其实就有了一种非常特别的感情。我总觉得这种感情是类似于亲情的那种。我记忆中最早的师徒亲情是一个厂里的老师傅，在他徒弟的婚宴上倍受敬重的情景。从那时起我就认定，师徒之间的那种感情是一种非常美妙的感情。我想，一个老师，有机会成为一个青年老师的导师，那是一种荣耀。正因为这样，从今日起，在导师的心目中，徒弟的进步也成了自己的一种追求和华蜜。在徒弟的眼中，导师做人、做事的高度与水平也就应当成为自己追求的目标。在这个过程中，师徒二人应...
