新课堂教学总结新课堂教学总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的新课堂教学总结，希望能够帮助到大家。新课堂教学总结 1 本学期我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下共同努力，认真钻研新课程标准，扎实开展新课堂教学模式，不断提升老师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地进展学生素养，为学生的终生进展打下良好的基础。 一、加强教研组组风建设。 学期初科学教研组做到组里有安排，人人有安排，每项活动有记载。我们在新时期、新形式下，刚好认真学习了党和国家的教化方针政策；认真学习新课标，新理念，构建新课堂教学模式，切实指导自己的教化、教学活动。我们严格贯彻教化局有关政策、规定，面对全体学生，教学和试验工作有效扎实；谆谆教导，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，驾驭好最基础的科学学问、技能。这些是我们科学老师的共同目标。 二、有序进行常规教学。 学期之初，我们教研组集体进行新课程标准学习，大家先自学，然后相互沟通，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学安排，构建新课堂教学模式，为有序开展教学工作打下良好的基础。 依据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更详细，更具可操作性、评价性。常常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他老师进行沟通。 课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培育实力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科，我们的课堂教学目标爱好、实力是首位，这些有了，学问自然而然就驾驭了。我们老师要跟着形势，不断转变思想、观念，主动开展实践，探究体现新课程理念下的教法和学法，并刚好总结、沟通、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。 依据我们所教学科的特点，我们要求学生进行小试验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、视察的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组老师互查，学校抽查想结合对检查结果有记录，刚好反馈给任课老师。 三、加强校本化培训，保证高质量的探讨。 高素养的老师是科学教学的中坚力气，担负着培育学生科学爱好自主体验自主创新的过程，进展科学创新的重要...
