有趣的夸张优质教案 朐山中学: 郑子新 教学目标： 知识目标：通过对肖像漫画的学习，认识漫画的特点。 技能目标：初步掌握肖像漫画的基本表现手法，能够进行简单的肖像漫画创作。 情感目标：提高学生的观察能力、想象能力、创新思维能力。 重点难点： 肖像漫画的基本表现方法、肖像漫画的创作。 课前准备： 师：准备一段学生比较熟悉的相声演员的节目视频，收集不同形式的漫画。 生：各种笔和颜色工具，自己收集的漫画人物肖像。 教学过程： 一、沟通，导入： 1、师：请同学们和我一起来欣赏几幅图片（课件展示几幅演员的肖像漫画），照片和漫画像放在一起。请同学们分析和对比一下他们的不同点。 生：漫画像把人物的形象夸张了，脸更圆、嘴唇更厚、眼镜夸张处理等 师：漫画像比肖像画更有情趣，揭示课题。 2、师板书课题：夸张有趣的脸——肖像漫画 师：这是一节的关于肖像漫画的美术课。肖像漫画最大的特点是：夸张、有趣，请你用最快的速度，画出这张夸张有趣的脸。 学生把作品贴到板展示、沟通。 二、合作探究： 欣赏图片 学生边看图片边总结归纳漫画的特点（“肖”和“漫”） 肖像漫画的多种表现形式（线条，素描，色彩） 通过人物照片和肖像漫画的对比,总结如何才能使肖像漫画特征突出，性格鲜亮呢 ？（抓住人物性格，脸型，五官特征来夸张，把人物头像夸张成几何形，甚至可以丑化相貌的缺点等） 师：我们来学画肖像漫画。其实画肖像漫画并不难，下面请同学们准备好纸和笔，跟着老师玩一个几何形的游戏！这个游戏只要四步。 三、 精讲点拨： ①、师生互动： 第一步：画一个几何形。 师板演，学生根据个人喜好，画一个任意几何形。 几何形根据教学现场任意变化，可以是三角形、正方形、菱形、水滴等 第二步：在几何形的中间画一个鼻子（如灯泡、胡萝卜、圆圈等）。 第三步：在鼻子的上方画一个眼睛（圆点、短线等），下方画嘴巴（可以画成微笑、忧愁、生气或大笑等）。 第四步：加上耳朵、皱纹、头发、衣服等，一个肖像漫画就完成了。 师板演，学生发挥想象力，添加耳朵、皱纹、头发、领带等。 分析人物脸型特征，学生任选一人创作肖像漫画。 人物造型要夸张、有趣，长的更长，高的更高。 2、学生展示，沟通： 学生把创作好的肖像漫画贴到板上，展示沟通。 四、知识反馈： 请你给老师、同学或喜爱的明星画一幅肖像漫画。 五、学生展示，沟通，小结拓展： 学生把创作好的肖像漫画贴到板上，展示沟通。
