中考语文综合实践专题课前自主预习作业班级姓名学号1．根据所给情境按要求表达。（4分）（2010年黑龙江省鸡西市中考语文试题）（1）你和王红一起参加鸡西市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？（2分）（2）获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在电话中你会怎么说？（2分）2．阅读下面文字，回答问题。(5分)（2010年福建福州中考语文试题）路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。第一个脚步匆匆。他什么也没看见。第二个感慨万千，叹了口气说：“天。花中有刺!”第三个却眼睛一亮，说：“不，_________________________________!”第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观。风景时于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。朋友，你是哪一个呢?(1)请在原文的横线处填写一句适当的话。(10个字以内，注意上下文连贯)(1分)(2)三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字，针对以上一种或多种人生观加以点评。(100字左右)(4分)3．综合性学习。（6分）（2010年浙江义乌中考语文试题）义乌市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，请你完成以下任务。【调查分析】（1）如图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。【姓氏排名】（2）班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。人物：贾宝玉张顺鲁智深阎婆惜范进__________________________________【问题探察】(3)班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）4．材料一：“成者为王，败者为寇。”这句话无法用来评价奥林匹克赛场上的赛事。成功者在赛场上展现风采，失败者在赛场上展现勇气和毅力。朱启南的眼泪，让我们懂得了付出不一定有丰足的收获。但是，我们却被他日日夜夜地辛苦训练，想要取胜的坚定决心所打动。刘翔的背影，虽然落寞，却不孤单，因为他的背后，仍有亿万的中国人民在支持。材料二：2008年8月11日，在北京奥运会射击男子10米气步枪决赛中，中国选手朱启南以699.7环的成绩获得银牌。材料三：刘岩，中国著名青年舞蹈家，“文华奖”和“五个一工程奖”获得者，这次奥运会开幕式中唯一独舞《丝路》的A角演员。但是由于车台操作失误，提前撤出，造成独舞演员刘岩从近三米高空踩空、坠落，导致她严重受伤，并为此付出了无可挽回的代价……（1）请结合以上三则材料谈谈你对“成功与失败”的理解。（2）请从以上三个人中任选一位，给他（她）写一条短信，表达你对他（她）的劝慰、鼓励或祝福。注意：要运用至少一种修辞方法。5．综合性学习（10分）（2010年重庆市中考语文试题）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些...
