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广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校2014届高三语文一轮复习 作文指导 主体论证段常式与变式学案

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广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校 2014 届高三语文一轮复习 作文指导 主体论证段常式与变式【学习目标】解决议论文写作中“主体论证段的写作”问题【重点难点】重点 :重点弄清楚主体论证段的常式与变式。难点 :学会运用主体论证段的常式与变式进行论证。【使用说明及学法指导】(①要求学生完成知识梳理和基础自测题;限时完成预习案,识记基础知识;②课前只独立完成预习案,探究案和训练案留在课中完成)预习案一、知识梳理议论文的基本结构为论点、本论、结论。开头提出中心论点;中间是本论部分,是文章的主体,是对中心论点展开深入论证的部分;结论部分是文章的结尾。本导学案探讨的是中间本论部分主体论证段的常式与变式。1、主体论证段的常式:分论点→论据→议论→结论2、主体论证段的变式:分论点→ 议论→论据→议论→结论二、基础自测分别找出下面三个主体论证段的分论点。安于平凡,是低调中的进取。古有陶渊明不为五斗米折腰,只守茅屋八九间,采菊植桑,安于平凡;又有王维不喜官场黑暗,只求空山鸟语,日冷青松,安于平凡;更有苏东坡足踏芒鞋,仗剑天涯,安于平凡。他们不是避世,也不是甘于平庸,而是另一个层面的伟大,是另一番精彩的人生历炼。 安于平凡是不求功利,心境平和。学界泰斗季羡林独守一片清荷,淡泊名利之心,安于平凡。他不求名利,不争是非,一心做好工作来回报国家。他最爱荷花的一份高洁与平和,以清荷自比道出了他的人生哲学。安于平凡,可以告诉我们怎么自省,怎样平衡得失。 要做到安于平凡就必须学会平静地看待得与失的关系。一时的物质损失算不得真正的失去,而不经意间的精神获得将会使人一生受益。安于平凡的心境会使我们看淡单纯的功名追求。要做到安于平凡,就必须明白自己究竟最想得到的是什么,要找到自己最深的希望。有一个真实的故事让我们热泪盈眶。到大山深处去教书而放下大城市的诱惑,这曾是只有在电视剧里才会出现的情节,而徐本禹却真真切切地将它演绎在了自己青春的人生中。他希望帮助每一个需要帮助的孩子,让每个大山深处的孩子都能满足对知识的渴望。这才是最高境界的人生,是对安于平凡的最好诠释。 答案:第一个主体论证段的分论点是:安于平凡,是低调中的进取。第二个主体论证段的分论点是:安于平凡是不求功利,心境平和。第三个主体论证段的分论点是:要做到安于平凡就必须学会平静地看待得与失的关系。2、归纳主体论证段的知识 (1)主体论证段的组成要素:分...

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