广东省潮州市瓷都中学 2013 届高三历史一轮复习必修 3 第 8 单元第16 讲 文学的繁荣一、浪漫主义文学(18 世纪末 19 世纪初) 1．背景： (1)政治： 法国大革命 震荡了整个欧洲。 (2)经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸。 (3)思想：大革命后确立的资本主义制度，不如启蒙思想家所宣扬的“ 理性王国 ”那样美妙，引起人们失望。一、浪漫主义文学(18 世纪末 19 世纪初) 2．特点：不再刻意突出人的 理性 ，深入发掘人类的感情世界；创作风格上以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 3．代表人物及作品：英国文学以 诗歌 为主，代表有 拜伦 的《唐璜》、雪莱的《 解放了的普罗米修斯 》。 法国以雨果《 巴黎圣母院 》为代表。德国有海涅的长诗《德国，一个冬天的童话》。二、现实主义文学 1．背景： 资本主义 制度逐步巩固，但社会矛盾也变得尖锐。 2．特点：关注社会问题，揭露和批判社会的罪恶。 3．代表人物及作品：法国巴尔扎克《人间喜剧》，称为 19 世纪资本主义的“社会百科全书”；英国狄更斯的《大卫•科波菲尔》；俄国普希金的《叶甫盖尼•奥涅金》；列夫•托尔斯泰的《 安娜•卡列尼娜 》；美国有 马克•吐温 ，批判种族歧视现象。三、现代主义文学 1．背景：两次世界大战、经济危机、“冷战”使西方各国的社会问题层出不穷。 2．特点：表现西方社会 精神危机 ，强调集中表现自我，手法怪诞，故事开头和结尾没有明显理由，故事背景不清，因果关系不明，语言风格背离传统。 3．代表作品：法国贝克特的《 等待戈多 》；美国海明威的《老人与海》。四、20 世纪苏联和亚非拉美的文学 1．苏联：高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基的《 钢铁是怎样炼成的 》。 2．亚非拉美文学：在 20 世纪民族解放运动高涨的情况下，其作品体现了反对殖民压迫和爱国主义精神，代表作品有：泰戈尔的《戈拉》，鲁迅的《呐喊》，马尔克斯的《百年孤独》。历史背景＝(国内＋国际)(经济＋政治＋文化＋……) (1)经济背景＝生产力＋生产关系＋经济结构＋经济格局＋…… (2)政治背景＝政局＋制度＋体制＋政策＋阶级＋民族＋外交＋军事＋…… (3)文化背景＝思想、宗教＋科技＋教育＋…… 历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素。“公式化”学习历史(一)：历史背景、条件、原因原因广度：原因＝主观(内因)＋客观(外因) (1)主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。...
