课 题：1.6 逻辑联结词（2）教学目的：1．加深对“或”“且”“非”的含义的理解；2．能利用真值表，判断含有复合命题的真假；3．培养抽象逻辑思维能力，培养归纳推理的思维能力 教学重点：判断复合命题真假的方法教学难点：对“p 或 q”复合命题真假判断的方法授课类型：新授课课时安排：1 课时教 具：多媒体、实物投影仪内容分析：这一节的重点是逻辑联结词“或”、“且”、“非”．学习简易逻辑知识，主要是为了培养学生进行简单推理的技能，发展学生的思维能力，在这方面，逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件的有关内容是十分必要的．这一节的难点是对一些代数命题真假的判断．初中阶段，学生只是对简单的推理方法有一定程度的熟悉，并且，相关的技能和能力，主要还是通过几何课的学习获得的，初中代数侧重的是运算的技能和能力，因此，像对代数命题的证明，学生还需要有一个逐步熟悉的过程．教学过程：一、复习引入：1．什么叫做命题？（可以判断真假的语句叫命题 正确的叫真命题，错误的叫假命题 ）2．逻辑联结词是什么？（“或”的符号是“∨”、“且”的符号是“∧”、“非”的符号是“┑”，这些词叫做逻辑联结词）含义是？“p 或 q”是指 p,q 中的任何一个或两者.例如，“xA 或 xB”，是指 x 可能属于 A 但不属于 B（这里的“但”等价于“且”），x 也可能不属于 A 但属于 B，x 还可能既属于 A 又属于 B（即 xAB）；又如在“p 真或 q 真”中，可能只有 p 真，也可能只有 q 真，还可能 p,q 都为真.“p 且 q”是指 p,q 中的两者.例如，“xA 且 xB”，是指 x 属于 A，同时 x 也属于 B（即 xAB）.“非 p”是指 p 的否定，即不是 p. 例如，p 是“xA”，则“非 p”表示 x 不是集合 A 的元素（即 x）. 3．什么叫做简单命题和复合命题？（不含有逻辑联结词的命题是简单命题由简单命题和逻辑联结词“或”、“且”、“非”构成的命题是复合命题 ）4．复合命题的构成形式是什么？p 或 q(记作“p∨q” )； p 且 q(记作“p∨q” )；非 p(记作“┑q” ) 二、讲解新课：判断复合命题真假的方法1．“非 p”形式的复合命题例 1 (1)如果 p 表示“2 是 10 的约数”，试判断非 p 的真假. (2) )如果 p 表示“3≤2”，那么非 p 表示什么？并判断其真假.解：(1)中 p 表示的复合命题为真，而非 p“2 不是 10 的约数”为假.(2)中 p 表示的命题“3...
