家庭教育：对付孩子写作业磨蹭的妙招
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孩子作业慢会有各种原因，只有对症下药，孩子才能改掉做作业中的坏毛病
看看自己的孩子属于哪一型的
爸妈们对号入座，找症结吧
一、条理性差一一学习无方法
二、追求完美——橡皮综合症
三、学习基础差一一学习没有兴趣，学习有困难
四、被逼无奈故意磨蹭
五、时间观念差一一不会管理时间
六、注意力不集中——无关动作多
七、协调性差——感统失调一、条理性差一一学习无方法
洋洋今年上小学二年级，平时洋洋什么也不用操心，只管学习和写作业就行
爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都是准备好饭菜才叫他，平时吃什么、喝什么准备得一应俱全，就连刷牙时的牙膏也给他挤好了
上学前妈妈把书包、用具全准备好了，直接让爸爸背着就去送他上学了，书包里装的什么，恐怕洋洋自己都不知道
令爸爸妈妈痛苦的是他写作业慢慢腾腾，有人陪着还好点，如果爸妈都忙的话，作业就会写得一团糟，但更令他们头疼的是，有时候洋洋根本不知道老师都布置了些什么作业
老师在批改作业时也发现他的作业经常不按照顺序做，也不写题号，根本弄不清是哪道题，所以有些题经常会做错或漏做
洋洋妈妈经常被老师叫去，进行交流后妈妈也反映说洋洋在家做作业之前准备文具也是比较混乱
每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，妈妈不耐烦了就吵：“怎么做事总是乱七八糟、丢三拉四的，就不能都准备好了吗
”所以这中间来来回回就花去好多时间，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多
爸爸妈妈真是想不通，他们各方面都已经做得很好了，怎么洋洋还是令他们这么失望呢
分析：这是一个写作业条理性比较差的典型案例
孩子写作业时不知道有什么作业，对各科作业的先后顺序不懂得合理安排，写作业时文具准备不齐全，用到的时候才慌慌忙忙去找……这样
