第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度第一框 发展生产 满足消费【学习目标】1．了解：必须大力发展生产力2．理解：生产与消费的关系【使用说明】1．依据课前导学案认真研读课本，做好标记、勾画。2．预习时间 10-15 分钟，独立完成，高效投入。3．课后及时整理、订正。【课前导学】一、情景涉入研读教材 P28-P30 上的内容二、自主研习（一）研读教材 P28-P30 上的内容，思考并回答：1．生产如何决定消费？ 2．消费如何反作用于生产？ 3．社会再生产的四个环节及其地位？ （二）辨一辩（判断题）：1．生产决定消费，消费对生产有重要的反作用。（ ）2．生产和消费相互决定。（ ）3．社会再生产过程中生产是最终目的和动力。（ ）4．消费对生产的调整和升级起着重要的导向作用。（ ）5．大力发展生产力是解决我国现阶段主要矛盾的要求。（ ）（三）练一练（单项选择）：1．在古代，即使是皇帝也享受不到看电视的乐趣，因为那时无电视可看。这说明了（ ） A．生产决定消费的对象B．生产决定消费的质量和水平 C．生产决定消费的方式D．生产为消费创造动力 2．近年来，随着互联网和计算机信息技术的发展，网购日渐成为人们购物的新时尚。这说明 （ ） ① 生产决定消费的方式② 生产决定消费的质量和水平 ③ 居民的购买力不断提高④ 消费能拉动经济增长 A．①③ B．①②C．②④ D．③④ 3．加快转变经济发展方式最关键的突破口就是扩大内需。这主要是因为 （ ） A．消费对生产具有反作用B．消费能为生产创造新的劳动力 C．消费决定着生产发展的规模和速度D．生产为消费创造动力4．用户参与“红段子”活动就有机会获得创作、参与奖项，还能从下载转发收益中获取一定额度的分成，得到可观的经济收益。“红段子”实现了从文化创意产品到文化创意产业的进化，这表明（ ） A．生产决定消费的对象和方式 B．消费种类、质量是通过生产创造的 C．人们的消费结构随着经济的发展不断改善 D．新的消费热点的出现能带动一个产业的成长【课堂教学】【质疑探究】探究一：生产与消费 问题 1．试分析下列现象说明了什么道理。 （1）坐拥江山和生杀予夺的皇帝坐不上汽车，打不了电话，这说明了什么？ （2）在出行方面。古代皇帝只能坐马车，现在普通人却能坐上飞机，这说明什么问题？（3）没有远程网络技术的发展，就没有足不出户、快捷方便的网络教育、网络医疗、网络购物。这说明了什么？（4）假如没有电脑的...
