第 2 课时 马克思的劳动价值理论【学习目标】 深入了解马克思的劳动价值理论的内容，明确商品的价值是由劳动创造的，货币是商品交换发展的产物，价值规律是商品经济的基本规律，理解劳动价值理论的意义，培养观察、调查、分析解决社会经济现象、经济问题的能力。一、商品、货币理论1．商品及商品的二因素(1)商品是用于交换的__________。(2)____________和______是商品的二因素，任何商品都是__________和______的统一体。使用价值是商品的______属性，价值是商品的______属性。(3)两种商品相交换的量的比例，是____________，是由商品的______决定的。2．生产商品的劳动二重性(1)形式上各不相同的劳动叫__________，它创造出各种各样的__________。____________与自然物质是使用价值的________。(2)人的体力和脑力的耗费，即无差别的人类劳动，叫__________。抽象劳动形成商品的______，是价值的______。3．劳动二重性学说的内容和意义(1)__________与__________，是生产商品的同一个劳动过程的两个方面。(2)劳动二重性学说是由________创立的，它科学地揭示了______的源泉，使____________成为科学，而且为____________等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的______。4．商品价值量及其与劳动生产率的关系(1)商品的价值量是由生产商品所耗费的________________决定的。(2)单位商品的价值量与生产该商品的____________________成反比。5．简单劳动和复杂劳动在同样时间里，__________所创造的价值比__________所创造的价值大。6．货币的起源和本质(1)货币是从商品中分离出来固定地充当____________的商品。(2)货币的本质是______________。二、价值规律理论1．基本内容商品的价值量由生产商品的____________________决定，商品交换要按照______________的原则进行。2．表现形式受__________的影响，________围绕________上下波动是价值规律发挥作用的表现。3．作用(1)自发地使__________在不同的生产部门之间流动。(2)促使商品生产者提高______________，有利于____________和社会生产力的发展。(3)实现__________________。4．局限性(1)会导致__________的浪费。(2)在私有制条件下，容易形成技术垄断，阻碍新技术的推广和利用，不利于________的发展。(3)在私有制条件下，会使______________两极分化。三、马克思劳动价值论的意义1．马克思认为商品和价值体现了商品生产者之间相互交换______的生产关系，都是历史的产物。...
