第四课 生产与经济制度第二框 我国的基本经济制度一、教学目标1、知识与技能目标识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位；理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。2、过程与方法目标运用情境案例分析、启发式、设置问题让学生讨论等教学方法通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。3、情感态度与价值观目标通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。二、教学重难点1、公有制的主体地位2、国有经济的主导作用三、教学过程【新课导入】说一说：李强一家五口人，他在朋友开的酒店当厨师，母亲在老家耕田，妻子开了个小店，儿子是铁路工人，女儿在 TCL 合资厂当技术员。从中大致可以反映我国有主要有哪些经济成分？自主探究：【教师引导】从中可以反映我国主要有国有经济（铁路工人）、集体经济（农村集体土地种植）、个体经济（妻子开的小店）、私营经济（私人经营的酒店）、中外合资经济（TCL 合资公司）等多种所有制经济。从学生的回答中概括我国的主要经济成分，从而导出新课 即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 备课札记 【新课教学】找一找1、为什么要坚持公有制为主体 ？2、公有制的主要形式及其地位、作用【学生探究】阅读课本思考即可【教师引导】公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。特别注意，混合所有制经济中的国有成分和集体成分，不是指混合所有制经济整体，而是指里面属于国家、集体所有的那一部分资产。探究活动一PPT 展示图片材料：国有经济在一些重点行业和关键领域所占的比重【学生探究】以上图表说明什么问题?国有经济在国民经济中起什么作用?【教师引导】结合学生的回答进一步说明地位：国有经济是我国国民经济的支柱。作用：它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。意义：发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。探究活动二有个街道办的食品厂，原来不大景气．后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要经过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资的数量挂钩．职工的生产积极性提高了，...
