第二框 在实践中追求和发展真理学 习 任 务核 心 素 养1.描述与分类：真理和谬误两个概念，追求真理是一个过程的三个表现。2．解释与论证：阐释真理是具体的有条件的；分析真理与谬误的辩证关系。3．预测与选择：崇尚真理，为追求真理不懈奋斗。4．辨析与评价：评析“真理往往掌握在少数人手里”的合理性。1.政治认同：坚定对待马克思主义的正确立场，既要坚持，又要发展。2．科学精神：坚持辩证思维，明确任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。3．公共参与：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。议题一| 真理的客观性、条件性、具体性古希腊著名哲学家亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”一次，亚里士多德看到，羽毛比铜球在空中下落得慢，于是它得出了一个结论：重物体比轻物体下落得速度快。这种观点一直被人们认为是亘古不变的真理。1589 年，伽利略在比萨斜塔当着其他教授和学生的面做了“两个铁球同时落地”的实验，得出了重量不同的两个铁球同时落地的结论，从此推翻了亚里士多德的学说，纠正了这个持续了 1900 多年之久的错误结论。牛顿为了验证伽利略的自由落体原理，做了真空管试验，发现在真空中，石头和羽毛同时落地。如果不考虑地球引力，在真空中，石头和羽毛均不会落地，而是飘浮在空中。[探究任务]1．(描述与分类·科学精神)什么是真理？有人说，罗马教廷虽烧死了布鲁诺，却烧不死“地球不是宇宙的中心”这一真理。这说明了什么道理？提示：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。罗马教廷烧不死真理，说明真理具有客观性，这是真理最基本的属性。2．(描述与分类·科学精神)亚里士多德、伽利略和牛顿的认识，谁的认识是真理？这说明了真理的什么特点？提示：①都是真理，但都有自己适用的条件和范围，亚里士多德的观点在既有空气阻力，又有地球引力的情况下，重物体比轻物体先落地；在没有空气阻力，只有重力的真空管中，二者同时落下；既没有引力又没有空气阻力，如在失重的太空舱中，伽利略的自由落体运动定律也就失去了意义，牛顿的结论是正确的。②由材料得知，真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。1．真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。2．真理的客观性(1)地...
