《政治生活》第二课 我国公民的政治参与课题2
1 民主选举：投出理性的一票课时安排 ： 1 课时 主备人审核人使用人使用日期或周次第 2 周本课时学习目标或学习任务（一）知识目标：（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点（3）民主选举方式的制约因素，珍惜选举权力的重要性
（二）能力目标：从具体材料入手，比较评 价不同选举的利弊，逐步提高政治参与能力
（三）情感、态度与价值观目标：通过学习培养学生政治参与意识和责任感
重 难 点 或学习建议重点、难点：选举方式的选择及其特点，选举权的重要性
主要采用情境教学法、启发式教学法、学生探究性学习、合作性学习教学资源教材、教参、课程标准一、预习导学：根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断
（具体内容见优化设计
）二、学习交流与问题探讨：（小组交流、讨论；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当的点评
）自主探究（把握基础、夯实基础）小组合作探究（理解运用 、探究提高）一、选举方式的选择1、直接选举和间接选举、等额选举和差额选举探究一：公民的民主选举的权利就是公民的选举权和被选举2．选择选举方式的主要依据——制约选举方式的选择的因素3．我国当前采用的选举方式（1）是什么
（2）为什么
探究二：安徽芜湖杨湾村的2000 多名居民迎来了一次特殊的村委会选举
在县、乡两级特聘观察员监督 下，他们第一次“海选”村委会成员
这是安徽省首次试行“一票直选村委会干部”，也是将无候选人的一票直选、观察员制度及定岗选举制 3 项改革在村委会选举中“捆绑试点”
（1）材料体现有哪些选举方式
（2）、在选举中选民们都进行了投票，但他们各有各的想法
村民甲说：“选举与我的生活息息相关，我要珍惜手中的选票
”村民乙说：“选举与我没有多大关系，随便选一二、珍惜自己的选举权利1．影响选举效果最重要的因素
