班组安全建设基础工作的重要性(1)班组安全教育教育材料 班组安全教育教育材料是班组进行安全教育的基本条件。有一个针对性、操作性强的教育材料，可起到了解安全生产的情况，法律规范安全操作行为，传递安全生产信息，吸取安全生产教训，总结安全生产经验的作用。笔者在检查班组安全教育教育材料时发现，相当多的班组认识模糊，表现在不法律规范、内容空洞、操作性差、针对性弱的特点。多数班组用了一、二级教育的内容，甚至连班组岗位的任务、作用、特点、设备、安全装置、安全规程、防护用品、事故教训都没有搞清楚，根本起不到班组安全教育应起的作用。为编教育材料而编教育材料实不可取。 (2)班组安全生产制度 班组安全生产制度是要求班组成员共同遵守的，按一定程序办事的规程，是班组成员在安全生产过程当中的行为法律规范。山西天脊煤化工集团公司在“安全合格班组条件”中规定，一个班组最少应有：安全责任制； 岗位责任制；岗位安全操作章程；交接班制；巡检挂牌制。应该说这五项制度是对一个班组安全生产的最基本的要求，不是凭空臆想出来的，而是安全生产实践总结。笔者在验收安全合格班组中看到，制度都建立起来了，并且装在镜框里挂在墙壁上，从内容到形式都表现较好，但关键是宣传、贯彻、落实。笔者问班组成员，说不出来者较多，问班长也答不全面，怎能谈得上落实呢?制度不是应付检查的，制度是行为法律规范、行动准则，制度落实的坏与好，体现在有无“三违”现象，有无各类大小事故。 (3)班组安全建设台账 班组安全建设台账是班组安全工作的真实记载。针对我厂实际情况，在”安全合格班组条件”中规定应有六种台账：事故台账；缺陷登记表；安全奖罚台账；安全教育台账；安全活动台账；事故分析记录。这六种台账也是对一个班组安全工作最基础的要求。笔者在验收安全合格班组中发觉，相当多的班组长抱着应付差事的态度填写台账，没有认识到台账是本班组安全工作的真实记载，表现在：缺陷登记只记查出多少缺陷而忽略整改记录；教育台账只记教育人数而不记教育内容、时间和考试咸绩；事故分析记录简单甚至不记录，追其原因说本班组无事故，不明白本班以外，本厂、本行业、本国、外国的事故均可分析，均可总结经验，吸取教训，均可变为财宝。安全活动记录只记几个字： “学习上级文件”、“学习{快讯)”，而无具体内容，给人有应付的感觉；安全奖罚台账对奖罚原因说不清，奖罚多少不记录等弊病时有发生。这些现象都是对班组安全...
