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语文答题模板——说明文1.说明顺序（时间、空间、逻辑）问：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答：本文使用了xx的说明顺序对xx（说明对象）加以说明，使文章更具条理性。2.说明方法（举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、作诠释、下定义）格式：本句/段运用了xx的说明方法，科学准确/生动形象地说明了xx（说明对象）的xx特点3.语言特点（准确or形象生动或简明平时）格式：本文充分体现了说明文的xx特点，如xx一句就准确（生动形象、简明平实）地说明了事物的xx特征。（此类问题不常问）4.语言品析例：A.xx词有何作用B.xx词能否去掉，为何？C.xx词能否换成另一个顺序：1.表态（大多数为不能）2.解词，解句。3.定性格式：不可以，xx词原来是什么意思，在文中是什么意思。它生动形象/准确地说明了xx事物的xx特征（情况），体现了说明文的准确性。若删去/改变，原句就会变成什么意思，显得太绝对（或是与原句意不符），所以不能去掉。（此种类型题目任何文体都能见到，但是具体情况具体对待，最好形成自己的套路）5.某句在问段中的作用①.结构、内容上：引出下文、承上启下、总结全文/前文、引出说明对象②.说明方法，见点2。【补充：语文阅读分析常用名词】一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比——记叙文1.概括内容（注意时间地点人物事件（起因、经过、结果））（1）摘录法。提取中心句、主旨句、一般句。（2）拼接法，选取关键词关键句进行整合2.思想感情（结合本文主题（一定要注意围绕中心思想主题）与首尾段、关键句）格式：本文通过对xx的描写/记叙，赞美了xx（文章线索），（也赞美了像xx一样的人或是具有其品质的人），表现了作者对xx的欣赏，抒发了作者对xx的喜爱之情和…之情（具体要结合文章主旨）3.描写及作用描写（1）正面描写、侧面描写（2）环境描写、场面描写、细节描写（3）人物描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写作用（1）人物描写：运用xx描写准确揭胤示了xx人物的…（心情/心理/性格）（2）景物描写：1.通过对xx的描写渲染了xx气氛2.烘托了xx人物的xx（人物形象/心情/性格）3.推动胤情节发展，为下文的xx（情节）作铺垫4.渲染、突出了xx主题5.交待人物活动的时间、环境（以上五点可以视情况结合来用）。（3）议论的作用：抒发了作者xx的情感，画龙点睛，突出xx中心，深化主题（此格式不常用到）。（4）第二人称的作用：亲切、自然，拉近了作者与写作对象的距离，使表达的情感更强烈，更具有感染力和亲切感。4.修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）作用（1）比喻：把xx比作xx，生动形象地写出了xx的特点，表达了作者…的感情。（2）排比：强调了xx的xx特点，增胤加了文章的语言气势，表达了作者的…之情。（3）拟人：赋予xx以人的动作/情感，写出了…特点，表达了作者的…之情。（4）对比：通过xx与xx相比，突出了xx的xx特点，表达了作者的…之情。5.词、句赏析词语格式：该词词义，该词深层义或在本文中的含义，表现了…的特点（具体分析），表达了作者…的情感。赏析句子主要是找修辞手法（见第四点）以及围绕中心组织。6.写作手法（象征、对比、衬托、铺垫、先抑后扬、首尾呼应、设置悬念、托物言志、借景抒情、以物喻人、以小见大、想象等）。作用（1）衬托：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出了主要人物的特点（性格/思想/感情等）。（2）先抑后扬：先贬抑再颂胤扬描写对象，上下文形成鲜明对比，突出所写的对象，收到出人意料的效果。（3）首尾呼应：使情节更完整、结构严谨、中心突出。（4）插叙①.补充、衬托的作用②.解释说明③.使内容更丰富，主题更加突出，使结构紧凑。7.表达方式（记叙、议论、抒情、说明、描写）8.句子在文章中的作用标题（1）引起读者兴趣（2）概括文章的主要内容（3）行文的线索（4）形象的体现文章的主题（5）设置悬念首段及段首（1）开门见山（2）总领下文（3）设置悬念（4）埋下伏笔某句话的作用结构上：总领全文、引起下**铺垫、承上启下、线索。内容上：渲染气氛、烘托人物形象、点明中心、深化主题。