第六节 实验：探究功与速度变化的关系预习导航情境导入课程目标1.会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。2．学习利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。一、实验目的探究恒力对物体做功与物体速度变化的关系。二、实验器材小车(前面带小钩)、100 ～200 g 的砝码、长木板(两侧适当的对称位置钉两个铁钉)、打点计时器及纸带、学生电源及导线(使用电火花计时器不用学生电源)、5～6 条等长的橡皮筋、刻度尺。三、实验原理：倍增法探究恒力做功与速度变化的关系，可通过改变力对物体做的功，测出力对物体做不同的功时物体的速度。为简化实验，可将物体初速度设置为零，可用如图所示的装置进行实验，通过增加橡皮筋的条数使橡皮筋对小车做的功成倍增加，再通过打点计时器和纸带来测量每次实验后小车的速度。最后探究力做的功与速度变化之间的关系。四、实验步骤1．按实验要求安装好实验仪器。2．平衡摩擦力：将安装有打点计时器的长木板的一端垫起，纸带穿过打点计时器，不挂橡皮筋，闭合电源，轻推小车，打点计时器在纸带上打出间隔均匀的点。3．第一次先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度 v1，设此时橡皮筋弹力对小车做功为 W，并将得到的数据记入表格。4．换用 2 条、3 条、4 条…同样的橡皮筋做实验，并将橡皮筋拉伸的长度都和第一次相同，测出 v2、v3、v4…，橡皮筋对小车做功分别为 2W、3W、4W…，将数据记入表格。5．分析数据，尝试作 W-v，W-v2等图象，探究 W、v 的关系。1
