电器工程专业实习体会实习是培育学生操作技能的重要环节,而技能的形成是学生通过观察、实践和反复练习实现的。针对技校学生的实际情况,笔者总结了几点经验和体会。 一、培育学习兴趣1.设法让学生对电工实习产生浓厚的兴趣,是搞好技能训练的前提条件 电工是理论性较强的专业,学生对电有一种害怕心理,不敢轻易动手。对学生来说,假如对电没有兴趣,就会直接影响实习训练的效果。作为一名电工实习指导老师,应采纳各种有效方法培育学生的学习兴趣,调动学生的积极性、兴趣,变被动为主动,方能达到最佳效果。2.以实例激起兴趣 在实训过程当中,学生往往对简单重复的操作不感兴趣。为此,可以在实习课中针对具体课题,列举家庭生活中常常出现的电路故障现象,并说明故障原因和维修要点,把训练内容与实际应用有机地结合起来。譬如,在进行导线连接的基本功训练时,许多同学认为把导线接来接去很枯燥,对此可以因势利导,列举家庭中灯泡有忽明忽暗等故障现象。通过这些事例的分析,同学们体会到学习乐趣,学习劲头更足了。3.通过竞赛培育兴趣 组织个人之间、小组之间的竞赛,形成一个你追我赶的良好氛围。同时,通过这一活动,也促进了理论课的学习,形成了理论与实践教学的良性循环,进一步激发了学生的积极性、兴趣,收到了良好效果。 二、对学生要有爱心、信心和耐心1.关爱学生是老师的天职 多年的实习教学使笔者深深地体会到,在传授知识的过程当中,老师的爱心起着重要的作用。爱心是老师和学生心灵沟通的桥梁。老师慈母般的爱可以激励和感化学生,使他们感受到学校的温暖,在欢乐中学到更多的知识和技能。2.老师要有信心 信心是成功的资本。老师要用进展的眼光看待学生,克服对后进生的偏见。“朽木”可雕,对后进生要寄予希望,坚信他们在一定条件下是可以转化的。为此,老师要从增强自信心出发,做到“避其所短,扬其所长”,抓住时机,给予机会,激发其进取心。3.老师要有耐心 作为老师,要以高度的热情,坚持不懈地为学生耐心细致地讲解每一个课题,做到手把手的传授技艺。在笔者严格的要求下,学生们实习完毕,在参加省级技能鉴定的考试中,合格率都能达到 98%以上。 三、合理的教学方法1.实与讲授相结合 在电力拖动基本控制电路的安装及故障排除的实习中,学生对线路的构成及功能原理很难理解。控制电路的主要电器是各类接触器、继电器、开关等。了解这些电器的结构,掌握各部分的功能,是学生正确合理使用和操作的前提。在教学中,要注重利用实物讲清原理。例如,针对接触器联锁...
