私人订制学生评语 “你在六一演出时的装扮简直萌萌哒!”“你的成绩总是这么‘任性’!”“最想跟你讲：你这猴儿，还不去取经?”……这样的评语，竟然都是出自老师们之手!明天中小学生正式放寒假，今日很多学生都要回校领取自己的素养报告书，孩子们不仅可以看到自己的期末考成绩，还可以看到老师写的期末评语。记者采访发现，现在的期末评语流行“私人订制”，不仅老师们要给学生写个性评语，一些学生的自评也是精彩纷呈。 学生自评太精到，班主任惊叹“我该如何下笔” 有初中生自评“土豪”，还有人写得像诗 “此人自认为是土豪，但吃苦耐劳;此人很想习好，自制力不太可靠;此人想要邻际交往和睦好，性格奇怪改不了，说话少经大脑。世界真奇异，他意难思考。”这是金陵汇文学校初一(11)班的小沈同学的期末自评。无独有偶，他的同学小倪的自评则更像一首诗：“我，一个男孩，一个善良正义的男孩，助人为乐是我的爱好;我，一个糊涂虫，一个糊里糊涂的男孩，丢三落四是我的毛病;我，一个爱思考的人，一个想去思索的男孩，思想探究是我的动力;我，一个乐观的学生，一个阿 q 精神的男孩，乐观向上是我的主旨。我，一个男孩，一个糊涂虫，一个思考者，一个乐观人。我，独一无二。”而与他们相比，小女生袁乐行的自评则透着一股雅致：“我是一个爱笑的女孩，常常显露出两个梨涡。笑着上课，笑着学习，笑着做一切事情。正如名字一样，欢乐的做事。我也常常掩盖自己的情绪，明明很紧张，却微笑着一句话也不说。有时我也会比较害羞，不好意思做一些事。” “到期末，让孩子们对自己做一个总结，是一个既有趣又有意义的事情，看到他们的自评，我忍不住发朋友圈感叹：‘学生们写成这样，叫我如何下笔?’没想到，一下子就收获了很多点赞。”汇文学校初一(11)班的班主任徐老师笑着告诉记者，学生们的自评也能让老师们更多地了解他们。“比如自称土豪的这个孩子，其实是个很有想法却不太表露的学生，和我沟通中他曾说：小学时班上有很多牛娃，而他认为自己是蜗牛娃，虽然走得慢一点，但最终一样能够到达终点。这个孩子自评中自称‘土豪’，其实并不是指自己物质上的富有，而是自认为自己是个精神世界丰富的学生，其实是一种自信的表现。” 有小学生谈“骄傲”：扶老人过公路，写了首小诗 记者发现，越来越多的老师要求学生们在期末进行自我评价，内容更加多元。金陵河西分校小学部就要求学生们写出自己本学期里最骄傲的事情、苦恼的事情，以及苦恼的事情有...
