考生家长的看法：别把逆反心理推向极端 高考、中考这是两个非常重要的时期有人说，中考比高考还重要，上了什么样的高中就等于上了什么样的大学，于是重视中考的程度被提高到了无以复加的地步学校、老师、家长、学生怎样发挥出最佳水平，关键在于学生有一个良好的心态，家长、老师有一套调整、培育学生心态的艺术。实际上，对于学习相等或相近的学生、学校来说，重要的是有一个健康平和的心态、积极的氛围、良好的方法。比了半天，考了多少场，都在看、都在检查学生的心态是否平和、积极、稳定；在看学生是否能够全面安排好自己的学习，不能按下葫芦起来瓢——把优势发挥到最大、把不足弥补到最小；在看学校、家庭的氛围是否积极、紧张、温馨；在看是否形成了学校、家庭，老师、学生、家长的良性互动。但是，在一段时间以来，产生了一种不良的倾向。因为中学生正处在青春期，因为学生学得特别辛苦，便把这群十四五岁少年儿童的逆反心理提出提出再提出，学生的逆反心理也被提高到了无以复加的地步对于学生的逆反心理我们应该重视并给予积极耐心的调理，但是不应该成为不听从老师和家长正确引导的理由。一位家长对笔者说了这样一件事，她孩子的学校，竟然让孩子回到家里说这样的话告诉你们家长，回到家里，家长乃至所有的家人都不要再提学习的事！你们在学校一天学了十几个小时，太辛苦、太累了，还提学习多烦呀！家里要宁静，出了什么动静，要提醒他们宁静些，对家里人的态度要强硬些。这时，你们是最重要的！这话有失偏颇，值得商榷。这个时候的学生学习很累，有一定的逆反心理，这大家都承认。学生的人格、学习成果理应得到家长的尊重。但是也应看到这个时候的学生在心态、学习方法、为人处事都等方面有许多不成熟之处；而作为老师、家长既是学生的朋友，也是学生的导师和监护人。对于逆反心理，应采纳适当的方法，平和、平等地引导和处理，而绝不应该将它提到极端或不恰当的地位。更不应该让学生在家里、在学校里以此为理由而称王称霸，成为学生推卸责任、不刻苦学习、不尊重师长的理由。在这里还要提到一些图书、报刊等媒体，在这方面也起了一些不适当的推波助澜的作用。他们把这个阶段学生产生的问题都推给了逆反心理，推给了学习压力大。我们反过来问问，同样都处在青春期，为什么的学生走向了正常学习、成长的道路，为什么的学生成为社会需要的人才，为什么的学生具有较强的社会适应性？一个人的成长有逆反心理时期，学校、家长应该理性应对...
