考生家长要摒弃的教育陋习 整理“考生家长要摒弃的教育陋习”更多中考家长等信息，请及时关注中考网 查看汇总：整理：中考家长经验汇总 子把父当马，父望子成龙，可怜中国父母心
舔犊之情，不能不令人感动，然而舔犊的方式，恐怕尚待改进
纵观中国的家庭教育之弊，放纵者有之，溺爱者有之，施暴者有之，粗略的划分一下，大致有如下类型： (一)模具制造型 持此类教育方式的家长，大有人在
此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子为孩子好
对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导
殊不知，人是万物之灵，人最大的长处，是善于思想，善于学习，善于在学习中制造，而这种教育模式，无形之中，就抹杀了孩子的自主学习与制造能力
在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品，家长原形的克隆，人的独立思考与制造能力，在这些克隆产品中黯然消退
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，在这种模式之下，恐怕龙凤老鼠的后代，都是“老鼠”了
(二)温室培育型 经济条件的改善，孩子数目的减少，使家长更有能力精力来教育培育孩子
捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，给予孩子最好的学习与成长条件，弥补自己少时的缺憾，，这是生在艰苦年代的家长的普遍做法
孩子的吃，要操心，总担心孩子缺锌少钙;孩子的穿，要操心，嘘寒问暖，从孩子房里的太空被空调，到出门武装到牙齿的装备，无一不体现了家长细腻的爱心;孩子的行，要操心，在学校附近春游，父母也要请假奉陪;孩子的交往，要操心，本着近朱者赤近墨者黑的道理，孩子只容许与“优秀”者(大多以学习成绩为标准)交往;孩子的学，更要操心，从胎教，到小时候的艺术素养的培育(比如学琴画画)，到入学的学校选择、老师选择，无一不体现了家长的
