江山实验小学一年级上册学力测试活动方案一、指导思想为了继续探索“用多把尺子评价学生”的方法，学校在推行“ABC”分层考试制度和学习优秀生期末免考制度基础上，实施一年级上学期期末学力测试改革。以期进一步减轻学生的课业负担，让学生在生动有趣、富有挑战的游戏活动中，用所学的知识、方法去搜集和处理信息，培养学生分析、解决问题的能力，激发学生学习的兴趣，让学生更深地体验到学习快乐、童年幸福。二、测试目标随着新课程理念的不断深入探索，培养孩子的综合素质，塑造他们的健康心理和独立人格已逐渐成为大家的共识。基于“轻负高质，减负增效”的改革趋势，学力测试通过游戏来考查学生各项智能，充分发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，切实减轻学生的学习负担与压力，培养孩子实践能力，培养特长儿童，倡导多元评价。三、测试内容将一年级第一册的语文、数学、美术、体育、音乐等学科进行整合，创设一系列生动有趣的生活场景，让学生在实践活动中完成各个项目的测试。学科考核具体内容如下：包含语文识字、写字、朗读、口语交际及综合实践等能力；数学：20以内的加法、10以内的减法、分类、比较、认识物体、位置与顺序、钟面的认识及运用；艺术、体能等各方面综合实践能力；团结协作及各项日常生活的能力。四、测试时间：1月16日五、活动要求：1.活动前：发放告知书，落实场地，邀请家长，布置各线任务。2.活动中：摄像、摄影、报道。3.活动后：资料汇编。六、测试形式：共设12个活动场馆，将各学科进行整合，以游戏的形式考核孩子的各项智能和综合能力。必测场馆6个，每位孩子必须参与其中的活动。自选场馆6个，每位孩子根据自己的兴趣与特长，至少选择其中的2个场馆参与其中的游戏。七、活动场馆及考查要求：活动项目考察智能考察要求组织、评价老师家长义工言语智能能与考官有礼貌地交流，正确朗读所选文章得爱心。（错误5个以内）2名祝你好运动手能力拼读能力朗读能力能与考官有礼貌地交流能正确、流利朗读所选文章得钻石。能与考官有礼貌地交流，能正确、流利、有感情朗读所选文章得皇冠。★汉字丰收园言语智能动手能力拼读能力组词能力能在规定的时间内给同偏旁的汉字归类，说出偏旁名称，并能给汉字组词，（需要老师提示，偏旁名称错误一个，组词错误一个以内的）得爱心。能在规定的时间内给同偏旁的汉字归类，能说出偏旁名称，并能给汉字组词，正确无误的，得钻石。能准确、迅速地给同偏旁的汉字归类，说出偏旁名称，并能熟练地给汉字组词，声音响亮，得皇冠。2名快马加鞭计算能力数的理解能力动手操作能力动作协调能力礼仪能在老师提示下破译出。（爱心）能根据密码提示，完成游戏，在游戏的过程中能文明游园，遵守秩序。（钻石）能用完成游戏后所得的数说一句话。（皇冠）4人智闯迷宫拼读能力口语交际：（看画在地面上的大迷宫图，说说可能发生什么事了？）能基本正确读出迷宫内密码纸内容的学生得爱心。能正确读出迷宫内密码纸内容的学生得钻石。能正确、快速读出迷宫内密码纸内容的学生得皇冠。3名心灵手巧考察本学期学过的空间与图形部分知识点：1．正确辨别“上下”“前后”“左右”6个方向及长方体、正方体、圆柱和球。2．用自己的语言描述物体的位置关系。3.考察提出问题解决问题的能力。第一关：爱心关：我说你做能正确辨别6个方向第二关：钻石关：我说你摆能根据指令正确摆出物体。（包括能准确说出长方体、正方体、圆柱和球物体的名称。）第三关：皇冠关：看到什么数学信息，提出一个数学问题，并解决。3名“三关”各安排1名家长考官马上有朋友书写能力进门会主动跟考官打招呼问好。组词正确，字写得正确。（爱心）进门会主动跟考官打招呼问好。组词正确，字写得正确端正。（钻石）进门会主动跟考官打招呼问好。组词正确，字写得正确漂亮，得到皇冠。2名大红灯笼高高挂《成语儿歌》中的成语认读及积累会读六个成语。能和老师打招呼。（爱心）会读八个成语，其中第七、八个只出示前两个字。能大方地和老师打招呼。（钻石）会读十个成语，其中第七、八个只出示前两个字，第九、十个只出示前一个字。能主动、有礼貌地和老师进行...
