AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF小学语文学科基地建设发展设想（一）建立语文学科基地组织机构基地成立小组：小组成员：刘明郭淑娟王冲张少华杨春燕刘娟彭彦色段艳雪刘伟宋春萼马晓刘佳张雨薇所有成员团结协作，集思广益，顾全大局，吃苦在前，享乐在后，为基地活动做好每一件事情，按时高质量完成学科基地任务。（二）发挥名师的引领作用语文团队上示范课、研究课，请优秀教师评课，请他们作专题报告，请他们命题，请他们具体指导我们进行课题研究，为年轻教师做“专家型”的榜样，指明年轻教师的奋斗方向，AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF提高教师整体素质。（三）加强理论学习，提高教师的语文素养1、教师要学会学习和读书，在博览群书中思考、积累，丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，各位教师必读学校规定的两本教育理论专著，并要求教师潜心写读后感。2、定期开展研讨活动，逐步领会教材、教师用书的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。精品文档精品文档AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF精品文档AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF“三方研讨”指课后对目标是否落实，实现目标是否准确性，目标的实现是否再调整。“四方深入”指课后实现目标的落实中教材内容的选择是否合理，内容的呈现是否适当，拓展的内容有否利于目标的巩固，练习的设计有否助于目标的实现。总而言之，我们教师要成为一个实实在在的行动研究者，必须从上“好课”开始。本学期要进一步深化备课改革，真正提高备课的效益和质量。2、新青年名师计划组员引领① 根据本组教师的综合素质，结合各方面成立本校新青年名师计划。② 每月一次课堂教学现场研讨，由 2 名计划组成员做课,根据主题制定教学研讨方案，有计划、有步骤地落实老师每月开展主题化教研活动。精品文档AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF③ 教学研讨全体“新青年名师计划”成员精心准备，为学校老师展示他们在课堂教学中的探索和研究。磨课、上课，磨课、上课，根必须扎在课堂。对课例的研究直面教师的教学实践，对教师的专业成长起着至关重要的作用。“新青年工作室”要求全体成员积极开展课例研究，在具体的教学实践中发现问题，反思并找出解决的途径，养成思考习惯，培养研究的主动性，真正做到研中有得，并且在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起...
