高职机械制造类专业创新人才培育探析随着我国市场经济体制改革的不断加深，在瞬息万变的市场经济环境里，工业机械市场所面临的竞争力越来越多，培育机械制造类创新型人才是新型工业化进展的前提要求，也是高职院校机械类人才培育的主要目标。本文主要介绍了高职院校开展创新教育的意义以及影响学生创新能力的主要因素，并以实际案例来具体阐述机械制造类专业创新人才培育体系的构建，希望为社会提供更多复合型创新人才。 随着我国社会的进展以及经济的不断进步，我国渐渐进入国际市场，所面临的市场竞争力也渐渐激烈。为了满足我国现代工程技术的更新和国家经济的进展，就必须培育出更多机械制造类专业创新型人才，高技能、高素养人才的输入为相关企业注入了新奇血液，为日益进展的经济社会注入了新的活力。高职院校开展创新教育的重要意义创新可以推动企业的进展，创新可以保证国家及社会的进步。在市场化经济体制背景下，竞争日益激烈，社会对创新型人才的需求也越来越大，创新是企业的进展的唯一出路，而培育创新人才更是企业追求创新过程当中最为重要的部分。自从我国加入ＷＴＯ以来，一大批经济实力雄厚、技术水平高的国际公司与我国企业之间的展开了激烈的竞争，只有加强企业核心竞争力，才能与之抗衡。提高企业核心竞争力的主要途径便是创新人才的培育，尤其是机械制造类专业更应该着重培育出专业基础知识深厚、技术水平高以及具备创新能力的人才。作为机械制造技术人才培育的摇篮，高职院校在注重夯实学生的基础理论知识的同时也要注重对学生的实践动手能力的培训，鼓舞学生在实际动手操作中积极设想、大胆创新，以提升其实际操作能力。在机械制造专业人才培育过程当中，高职院校必须实行有效措施，以培育出满足社会经济进展的复合型、创新型机械专业人才。影响高校学生创新能力的相关因素通过对部分高校学生的创新能力相关影响因素的实际调查结果表明：学生创新能力与其自身的学习情况、兴趣爱好、社会实践以及学校的校园文化、教育活动等因素有关。一般创新能力较强的学生不仅兴趣广泛爱好众多，其在对待学习的态度比较端正及自主学习能力较强，在参加校园文化活动时其思想也比较活跃、在参加社会实践过程当中往往能突发奇想，有一些创新的想法。高职机械类专业创新能力培育体系的构建 湖南冶金职业技术学院在国家相关教育机构的资助下，在国家级教育改革试点的基础上对冶金机械专业进行了教学改革，以为社会培育一批批极具创新、综合...
