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2024小学语文学习方法的指点

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2024 小学语文学习方法的指点 别林斯基说过,我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。下面是我给大家整理的一些学习资料,希望对大家有所帮助。 小学二年级语文学习方法,这五点要知道 注重汉语拼音知识的掌 汉语拼音知识是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与学校里的老师常常沟通,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学的轻松,学得扎实。 同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓舞学生读课外书,并常常引导学生对已经学过的拼音进行活学活用,通过儿歌、“摘苹果”等游戏形式激发学生学习的兴趣,并每隔两星期就进行一次回顾、梳理,不断的复习巩固,让学生将拼音知识牢牢掌握,这将为今后查字典,学英语打下扎实的基础。 抓好写字训练 写字教学是低年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我的心愿。所以,在平常的教学工作中,我注重学生的写字训练。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己的在课堂是的板书,给学生的留言条等方面给学生做一个很好的示范。 其次,我充分利用写字课,引导学生学会读帖、描红,这样从技能方面要求学生,从习惯方面培育学生。特别是习惯方面的培育,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽视,而恰恰正是这些影响了学生的写字质量的提高,我更注重学生有良好的写字习惯。同时把写字和识字紧密联系,每周利用写字课训练学生写铅笔字,开展写字竞赛,对写得好的贴出来表扬鼓舞。 学生的作业中出现的错别字及时进行纠正,要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习,对字词不过关的同学利用课余时间补做。 提高学生看图说写能力 看图说话和写话是小学生写作训练的入门阶段,也是低年级教学的重点和难点,看图说话可以培育学生的观察能力想象能力,写话可以培育学生用恰当的词句表达图意。在训练中我主要抓住以下几点: (1)教会学生观察图画的方法。 在学生一句一句说出图意后,怎样才能让学生将句子组成一段通顺的话呢?我觉得首先要教会学生懂得怎样按一定顺序来观察图画。如从上到下,从左到右,由远到近等观察方法。分辨出图中所描绘的人物,时间,地点,引导学生把每句话说清楚,会选择图中的主要人物事物说。 (2)指导学生把说的话写出来,并做好批改,评讲工作。 对写得好的学生加以表扬,并...

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